初一語文適合學員：輸入性閱讀比重大于習題輸出的初一學員
初二語文適合學員：語文基礎知識薄弱，在閱讀方面缺乏做題思路，作文功底有待提升的初二學員
初二語文適合學員：閱讀常規(guī)題型掌握不全面，作文需進行點撥的初三學員

初一語文輔導內(nèi)容：幫助學生對初中記敘文閱讀有初步感知；預習古詩文，感受古詩文魅力；了解名著閱讀，提升學生閱讀興趣。
初二語文輔導內(nèi)容：對初中記敘文閱讀有初步感知；預習古詩文，感受古詩文魅力；了解名著閱讀，提升學生閱讀興趣。
初三語文輔導內(nèi)容：學習議論文閱讀；積累各類熱點素材；拓展文言文與名著閱讀。

（1）針對性教學，便于老師及時關注學生情況
（2）高頻師生互動，有效調(diào)動學生主觀能動性，幫助學生健康發(fā)展
（3）互助學習，在競爭中培養(yǎng)學習的長期興趣