教學特色： 輔導科目：數(shù)學 年級：小學 教師簡介：“為什么學，學什么，怎么學”是我自己所信奉的數(shù)學輔導理念，由于大部分石家莊輔導的學生對自己的目標不是很清楚，導致學生學習興趣及動力不足，畏難情緒嚴重，總是被動接受，從不主動去思考，導致學習效率低下，所以對所帶學生必須搞清楚“三學”理念。為什么學——結合學生的興趣愛好，樹立學習目標，明確數(shù)學輔導在夢想實現(xiàn)過程中的重要性;學什么———數(shù)學輔導知識內容龐雜，基于大部分學生時間緊湊關系，幫助其精簡學習內容，形成知識框架，提高學習效率；怎么學———良好的學習習慣可以起到事半功倍的效果，具體的學習習慣培養(yǎng)，因人而異。

教學特色： 輔導科目：數(shù)學 年級：高中 教師簡介：多年從事初中數(shù)學教學，1對1教學經驗豐富，年度多帶學生最高提分80分。專業(yè)基礎牢固，性格開朗，課堂輕松，善于根據學生的具體問題作出具有針對性的教學方案，授課中邏輯清晰，充分調動學生的積極性，寓教于樂，深受學生及家長的喜愛。

教學特色： 輔導科目：語文 年級：高中 教師簡介：“得閱讀、得作文、得天下”獨創(chuàng)的“題干格式閱讀法”“風格考場作文”深受考場閱卷老師喜愛。它不單單是體現(xiàn)于分數(shù)的提高，更是一場趣味與習慣形成的能力風暴！是學習方法的提煉與升華，當你認清了它的本質，你終將昂首去描述屬于自己的“語文王國”！

教學特色： 輔導科目：數(shù)學 年級：高中 教師簡介：教師上課生動形象，機智詼諧，妙語連珠，動人心弦。一個生動形象的比喻，猶如畫龍點睛，給學生開啟智慧之門；一種恰如其分的幽默，聽這樣的教師講課，學生心情舒暢、樂于學習，在輕松、愉快和笑聲中獲得人生的啟迪，獲得心智的訓練，變機械學習、被動模仿為心領神會、主動思考。對于調動學生學習的積極性和主動性而言，這是一種值得著力陶鑄和追求的教學風格。