備學(xué)生，做到因材施教

  ■看年齡：要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，選擇教材，設(shè)計活動，準(zhǔn)備PPT。
  ■懂職業(yè)：要根據(jù)學(xué)生的職業(yè)特點，了解他們的需求，做到供其所需。
  ■摸程度：要摸清學(xué)生的真實水平。選擇適合的教材，設(shè)計巧妙的引入活動，使用恰當(dāng)?shù)恼n堂用語。
  ■記姓名：提前拿到學(xué)生的名單，沒把握的名字要提前查清楚。節(jié)課就能叫出學(xué)生的名字，有利于贏得學(xué)生的尊敬。
  ■做名片：提前把學(xué)生的名字翻譯成中文，做成圖片，帶拼音和解釋，發(fā)給學(xué)生，方便他們在作業(yè)中寫中文名字用。
  ■知興趣：要根據(jù)學(xué)員信息，提前了解他們國家年紀(jì)相仿的人的興趣、愛好，了解他們喜歡談?wù)摰脑掝}、喜歡的影視劇、舞蹈及歌曲，愛吃的飯菜等，以便設(shè)計活動做到投其所好。
  ■曉習(xí)慣：要知曉他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

備教材，做到了然于胸

  ■做計劃：整體把握PPT教材的難度和進度，在節(jié)課后把進度情況發(fā)給學(xué)員。
  ■寫教案：提前備出一周的課程，至少課的教學(xué)目的、教學(xué)重難點、教具、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、活動設(shè)計都認真思考寫出，在每個步驟下標(biāo)注所需時間。
  ■做試講：有條件的老師可以請有經(jīng)驗的漢語教師幫你聽聽試講，或者自己模擬串講一遍，及時發(fā)現(xiàn)不足加以完善。
  ■做錄像：有條件的教師還可以把他們?nèi)松危ㄖ辽倌愕墓?jié)課上）說漢語、寫漢字的時刻留下來作個紀(jì)念，今后隨時跟蹤記錄每個學(xué)生的成長，在一期課程結(jié)束時，把學(xué)生的漢語成長經(jīng)歷整理后送給他們，也為研究漢語教學(xué)積累資料。