雅思寫(xiě)作內(nèi)容
  雅思寫(xiě)作分為兩個(gè)部分，task1和task2，也就是俗稱的小作文和大作文。a類小作文考察的是對(duì)圖表的描述，數(shù)據(jù)圖(統(tǒng)稱為chart或者graph，包括線圖line graph，餅圖pie chart，柱狀圖bar chart，表格table)和流程圖diagram，地圖maps。大作文考察學(xué)生對(duì)一些社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的觀點(diǎn)論證，大部分為議論文，也有報(bào)告類的report，涵蓋話題主要是教育，社會(huì)，經(jīng)濟(jì)，，科技等。
  雅思寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  寫(xiě)作任務(wù)回應(yīng)情況、連貫與銜接、詞匯豐富程度、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性。任務(wù)回應(yīng)情況：這是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)也是最重要最基本的標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)單一句話是，你至少得在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完大小作文，沒(méi)寫(xiě)完基本分?jǐn)?shù)就是4.5分了，所以一定先要寫(xiě)完且字?jǐn)?shù)夠(小作文150字大作文250字)。還有就是一定不要偏題跑題，你文章寫(xiě)得再好表達(dá)再精彩，偏題了跑題了分?jǐn)?shù)怎么也不會(huì)高。順便說(shuō)一句，偏題跑題現(xiàn)象反而在成績(jī)較好或基礎(chǔ)較好的學(xué)生中更常出現(xiàn)，因?yàn)檫@類學(xué)生反而容易想很多把簡(jiǎn)單的題目想復(fù)雜。
  連貫與銜接：中文很多都是意會(huì)，不用直接說(shuō)明邏輯關(guān)系也能讀懂讀者要表明的意思，但是英文是非常直接的，所以你要表達(dá)轉(zhuǎn)折你就需要用到轉(zhuǎn)折連接詞but/however/nevertheless等，要表達(dá)對(duì)比就需要用到by contrast/in contrast等，要表達(dá)并列或遞進(jìn)就要用到first of all/moreover/furthermore/in addition等。所以整個(gè)雅思寫(xiě)作要做到過(guò)渡自然流暢，論證有理有據(jù)。
  詞匯豐富程度:使用豐富的詞匯，能自然地使用并掌握復(fù)雜的詞匯特征;極少出現(xiàn)輕微錯(cuò)誤，且僅屬筆誤.需要強(qiáng)調(diào)的是詞匯豐富并不是說(shuō)要多堆砌“高大上”的詞匯，而是要積累一些同意詞的轉(zhuǎn)換，如重要的，你至少要知道可以用important，significant，vital，crucial，key，essential等形容詞，也能轉(zhuǎn)換成is a determinant(是一個(gè)決定性因素)，也能轉(zhuǎn)換成play an significant role in;is an indispensable part等。詞匯不在難精確正確即可，句子更不在于句句都是長(zhǎng)難句從句。
  語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性：這也是個(gè)很重要且很容易量化的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)榭脊倩灸芎苊黠@的看出考生的語(yǔ)法錯(cuò)誤，所以一般作文上不了6的學(xué)生大多數(shù)最明顯的問(wèn)題是語(yǔ)法很薄弱，寫(xiě)的句子都是破句子，各種語(yǔ)法問(wèn)題。語(yǔ)法多樣性主要體現(xiàn)在句式可以切換，如主動(dòng)變被動(dòng)，形式主語(yǔ)，定語(yǔ)從句，主語(yǔ)從句等;語(yǔ)法準(zhǔn)確性在與各種搭配要記清楚。比如幫助某人做某事就應(yīng)該用help sb do sth--it helps improve people's living standard;有利于就是be beneficial to/for或者benefit sth/sb都是benefit的變形，但是一個(gè)需要加be動(dòng)詞一個(gè)直接用動(dòng)詞形式，所以一定要記清楚搭配和單詞詞性。
  雅思寫(xiě)作高分注意事項(xiàng)
  其實(shí)英文寫(xiě)作包括雅思作文/托福作文/四六級(jí)考研作文其實(shí)都很簡(jiǎn)單，歸根結(jié)底就兩個(gè)要素，那就是有素材(有話說(shuō))能正確表達(dá)(語(yǔ)法沒(méi)問(wèn)題)。當(dāng)然個(gè)有素材有話說(shuō)其實(shí)跟英語(yǔ)能力沒(méi)有任何關(guān)系，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)給一個(gè)題目給他讓他用中文寫(xiě)篇論文他都無(wú)話可說(shuō)，所以也就是為什么中文系學(xué)生的寫(xiě)作一般都容易出高分的原因，因?yàn)樗性捳f(shuō)且能有邏輯的說(shuō)出來(lái)。積累素材具體怎么實(shí)施，我會(huì)在后面的part詳細(xì)講解。
  先具體給大家講更英語(yǔ)能力切實(shí)相關(guān)的語(yǔ)法問(wèn)題要怎么提高。我一直強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，因?yàn)槟阏Z(yǔ)法沒(méi)問(wèn)題，其實(shí)就是將你的累積的素材翻譯出來(lái)展示出來(lái)即可。但很多同學(xué)走了很多彎路，看過(guò)很多同學(xué)捧著一本厚厚的高中語(yǔ)法書(shū)在啃在看卻沒(méi)有動(dòng)筆具體去寫(xiě)一句話一段話。其實(shí)雅思考察的語(yǔ)法遠(yuǎn)沒(méi)有我們高中語(yǔ)法那么細(xì)那么糾，最怕的是學(xué)生越學(xué)越難，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于用最簡(jiǎn)單的方式學(xué)。
  啃書(shū)也是最不可取最事倍功半的事情，練習(xí)的都是和雅思寫(xiě)作相關(guān)話題的句子，這樣既提高了語(yǔ)法也積累了相關(guān)的素材，一舉兩得。同時(shí)也會(huì)把同類項(xiàng)合并這樣學(xué)生就可以舉一反三避免重復(fù)犯錯(cuò)，比如動(dòng)詞ing做主語(yǔ)是很多同學(xué)忽略的點(diǎn)，如：taking a gap year develops students'independence and widens their views.doing part time jobs negatively influences students'academic performance and waste their time.通過(guò)同類項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)生就會(huì)知道動(dòng)詞要變成ing才能做主語(yǔ)，動(dòng)詞ing做主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該是單數(shù)形式。
  如果你想自學(xué)，程序如下：首先分析這句話的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，即什么是主語(yǔ)，什么是謂語(yǔ)，什么是賓語(yǔ)，哪里用了定語(yǔ)從句等;然后，再記相關(guān)的英語(yǔ)詞伙表達(dá)，記住一定要記憶，寫(xiě)作要好是肯定需要強(qiáng)記一些詞伙的;再然后，詞伙會(huì)了，就是將其拼湊成一個(gè)句子。
  最后，將自己的句子和參考答案的句子進(jìn)行對(duì)照，找出錯(cuò)誤搞清楚原因，再重新寫(xiě)一遍。建議隔一天再進(jìn)行重復(fù)測(cè)試，即看著中文直接寫(xiě)成英語(yǔ)句子，看是否完全掌握，隔天測(cè)試更能找出語(yǔ)法知識(shí)的盲點(diǎn)。