心理輔導(dǎo)起源于歐美，是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢(xún)功能的融洽關(guān)系，以幫助來(lái)訪者正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長(zhǎng)中的障礙，改變自己的不良意識(shí)和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自身現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。競(jìng)思心理輔導(dǎo)，由專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。

  參加競(jìng)思訓(xùn)練的兒童，父母往往能夠意識(shí)到孩子在學(xué)習(xí)和家里言行上的一些問(wèn)題，雖然他們可能在學(xué)習(xí)潛力上超出平均水平，但是在組織和完成學(xué)習(xí)的質(zhì)量上會(huì)落后于其他孩子，基于這樣的情況，父母和老師就會(huì)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好，不聰明。其實(shí)并不盡然。大部分父母都忽略了，孩子同成人一樣，在成長(zhǎng)中也會(huì)有心理壓力，會(huì)嫉妒，會(huì)生氣，會(huì)焦慮，會(huì)因一些事情而傷心難過(guò)，如果這些負(fù)面情緒得不到及時(shí)的排解，久而久之，孩子就會(huì)因此變得孤僻、任性、不可理喻、壓抑、偏執(zhí)等等。
  另一方面，參加訓(xùn)練的部分兒童往往都存在某方面的障礙，他們往往沒(méi)有較多的伙伴可以一起玩耍聊天談心，而孩子往往又不愿意與父母交談自己在學(xué)校的近況和表現(xiàn)，這也就是父母覺(jué)得自己在和孩子的溝通上出現(xiàn)了障礙，再加上孩子交友方面的問(wèn)題，常常自己感覺(jué)到孤立無(wú)援。
  另外，還存在著自尊的問(wèn)題，參加訓(xùn)練的學(xué)員通常在學(xué)校的表現(xiàn)并不是非常好，常常受到批評(píng)和負(fù)面的關(guān)注，而父母又容易受到老師負(fù)面評(píng)價(jià)的影響從而去批評(píng)孩子，這樣就造成了孩子自信心以及自身認(rèn)知出現(xiàn)偏差，進(jìn)一步導(dǎo)致自信心受挫。
  因此，對(duì)于來(lái)參加訓(xùn)練的兒童，競(jìng)思提供的不僅僅只是注意力訓(xùn)練，更多的是耐心的溝通、交流，給孩子及時(shí)的支持和理解。

  1.解決心理問(wèn)題
  心理輔導(dǎo)可以孩子幫助解決各種心理問(wèn)題，比如焦慮、抑郁、壓力等。心理輔導(dǎo)師通過(guò)與患者的交流和傾聽(tīng)，幫助患者更好地了解自己的內(nèi)心世界，找到問(wèn)題的根源，并提供有效的解決方案。通過(guò)心理輔導(dǎo)，孩子可以更好地掌控自己的情緒，減輕壓力和焦慮，提高生活質(zhì)量。
  2.促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)
  心理輔導(dǎo)可以幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，提高自尊心和自信心，從而促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。心理輔導(dǎo)師可以幫助孩子了解自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，并幫助他們制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃和策略。
  3.改善人際關(guān)系
  心理輔導(dǎo)可以幫助孩子更好地理解和處理人際關(guān)系。心理輔導(dǎo)師可以幫助孩子了解自己的人際交往方式和習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提供相應(yīng)的改善建議。通過(guò)心理輔導(dǎo)，孩子可以更好地溝通和交流，改善人際關(guān)系。