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    天津大學國際教育學院

    天津大學國際教育學院

    • 采用小班授課模式,教師能夠提供更多的支持和關注
    • 致力于幫助學生拓展視野和進行未來的職業(yè)規(guī)劃?
    • 提供與國際接軌的課程和教學資源?

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    天津大學國際教育學院教師團隊Teacher

    天津大學國際教育學院孫銳

    孫銳
    • 姓 名: 孫銳
    • 當前等級:特約主講
    • 所屬學校: 天津大學國際教育學院
    • 授課類別:面授
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    孫銳,字熙為,中國美術家協(xié)會會員,“北洋學者”青年骨干,天津大學副教授,碩士研究生導師,日本大阪教育大學客座教授,列賓美術學院訪問學者。
    從事設計學、跨語言文化交流及漢語國際教育學科的研究生教學,985高校本科生、研究生藝術修養(yǎng)教育教學工作。
    多次帶領團隊參加國內(nèi)外大展為中日、中俄、中韓國際藝術文化交流做出積極貢獻。作品曾在國內(nèi)各地及俄、日、美、北歐多國展出。
    有專著、合著6部已發(fā)行,30余篇專業(yè)學術論文發(fā)表于EI、CSSCI、藝術類核心及國家級重點期刊,主編教材4部。
    擔任國家哲學社會科學基金重大項目子課題負責人1項,主持省部級社科基金藝術規(guī)劃項目6項,主持天津大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目3項,參與教育部“十二五”重點規(guī)劃項目1項,教育部海外人才培養(yǎng)面上項目1項,天津大學“北洋學者”青年骨干基金1項,帶領團隊獲得天津大學優(yōu)秀教學成果一等獎、二等獎,天津大學研究生優(yōu)秀在線課程二等獎,天津市優(yōu)秀教學成果一等獎。


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    教學特色: 研究方向:漢語國際教育、漢語詞匯學、區(qū)域國別研究; 主講課程:零基礎漢語綜合課、中級漢語綜合課、中級漢語閱讀課、HSK3級、HSK4級、HSK5級; 主要學術兼職:中國寫作協(xié)會會員、世界漢語教學會員、天津市語言會員; 代表性論著:“協(xié)同教學”模式下韓國高中生漢語詞匯學習策略--基于韓國京畿道光明北高的調(diào)查; 科研項目:基于漢語認知特點的語音教學體系構(gòu)建2021.11。
    2024-11-21 10:52:06
    教學特色: 研究方向:漢語國際教育; 主講課程:漢語綜合課、漢語聽力課; 主要學術兼職:中國寫作協(xié)會會員、世界漢語教學會員、天津市語言會員; 代表性論著: 1.《輕松過關-新HSK四級模擬試題集》(主編),北京語言大學出版社,2010.6; 2.基礎漢語系列教材《天天漢語》(總主編),天津大學出版社,2015.12; 3.《預科教育理工類大綱及詞匯精選》(主編),北京語言大學出版社2015.3; 4.《中國獎學金預科教育研究》(參編),天津大學出版社,2016.3; 5.理工類本科留學生預科教育中的科技漢語教材,《外國留學生工作研究》2010.2; 6.天津大學獎學金生預科教育實施情況總結(jié),《外國留學生工作研究》2012.1; 7.論“使字句”的句式意義,《天津大學學報(社會科學版)》2012.6; 8.論中國獎學金來華留學生預科教育中的師資問題,《第十一屆世界漢語教學論文集》2013.9; 9.試論面向來華留學生預科教育的專用漢語研究,《語言教學與研究》2014.4; 10.中國獎學金來華留學生預科教育的定位和定性,《國際漢語教學研究》2016.3。
    2024-11-21 10:50:06
    教學特色: 研究方向:美術學; 主講課程:書法、篆刻、中國畫、中國文化; 主要學術兼職:天津炎黃文化研究會常務副會長,天津市楹聯(lián)副會長; 代表性論著:《中國繪畫賞析》,《西方繪畫賞析》; 科研項目:參與研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目:《新編中國文化》課程建設;
    2024-11-21 10:45:58
    教學特色: 研究方向:國際中文教育,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學; 主講課程:《中國傳統(tǒng)文化》、《中國風俗》、《論文選題與寫作》; 代表性論著: 1.王明月:《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的數(shù)字化風險與路徑反思》、《文化遺產(chǎn)》2015年第3期。CSSCI擴展版《新華文摘》紙刊全文轉(zhuǎn)載2015年第21期; 2.宋俊華,王明月:《我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護的現(xiàn)狀與問題分析》、《文化遺產(chǎn)》2015年第6期。CSSCI擴展版《新華文摘》網(wǎng)刊全文轉(zhuǎn)載2016年第4期; 3.王明月:《身份與手工藝生產(chǎn):傳統(tǒng)手工藝的生產(chǎn)機制研究--基于布依族蠟染技藝的討論》、《民族藝術》2017年第3期; 4.王明月:《傳統(tǒng)手工藝的文化生態(tài)保護與手藝人的身份實踐--基于黔中布依族蠟染的討論》、《民俗研究》2018年第2期; 5.王明月:《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人的制度設定與多元闡釋》、《文化遺產(chǎn)》2019年第5期。(《2019年民間文藝研究論叢年選佳作(民俗文化卷); 6.王明月:《非遺研培計劃中傳承人主體地位的保障問題研究》、《文化遺產(chǎn)》2020年第4期; 7.馬知遙,王明月:《當代中國傳統(tǒng)工藝研究的視域拓展》、《天津大學學報》(社會科學版)2021年第4期?!缎氯A文摘》紙刊論點摘編2021年
    2024-11-21 10:41:32