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天津大學國際教育學院


    天津大學國際教育學院
    

    

      

    • 采用小班授課模式，教師能夠提供更多的支持和關注
    • 

    • 致力于幫助學生拓展視野和進行未來的職業(yè)規(guī)劃?
    • 

    • 提供與國際接軌的課程和教學資源?
    • 

    

    

    

    
400-666-4820
    
全國學習專線 8:00-22:00

    

    

    


    

    

    天津大學國際教育學院教師團隊Teacher
    

    

    天津大學國際教育學院溫雅君
    

    

    
溫雅君

    

      

    • 
姓 名：
溫雅君

      • 

    • 當前等級：特約主講
      • 

    • 
所屬學校：
天津大學國際教育學院

      • 

    • 授課類別：面授
      • 

    
預約老師
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    研究方向：漢語國際教育、漢語詞匯學、區(qū)域國別研究；
    
主講課程：零基礎漢語綜合課、中級漢語綜合課、中級漢語閱讀課、HSK3級、HSK4級、HSK5級；
    
主要學術兼職：中國寫作協(xié)會會員、世界漢語教學會員、天津市語言會員；
    
代表性論著：“協(xié)同教學”模式下韓國高中生漢語詞匯學習策略--基于韓國京畿道光明北高的調(diào)查；
    
科研項目：基于漢語認知特點的語音教學體系構建2021.11。

    

    

    

    

    

    

    


    

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    教學特色： 研究方向：漢語國際教育、漢語詞匯學、區(qū)域國別研究；
主講課程：零基礎漢語綜合課、中級漢語綜合課、中級漢語閱讀課、HSK3級、HSK4級、HSK5級；
主要學術兼職：中國寫作協(xié)會會員、世界漢語教學會員、天津市語言會員；
代表性論著：“協(xié)同教學”模式下韓國高中生漢語詞匯學習策略--基于韓國京畿道光明北高的調(diào)查；
科研項目：基于漢語認知特點的語音教學體系構建2021.11。
    

    2024-11-21 10:52:06
    

    

    

    


    


    教學特色： 研究方向：漢語國際教育；
主講課程：漢語綜合課、漢語聽力課；
主要學術兼職：中國寫作協(xié)會會員、世界漢語教學會員、天津市語言會員；
代表性論著：
1.《輕松過關-新HSK四級模擬試題集》（主編），北京語言大學出版社，2010.6；
2.基礎漢語系列教材《天天漢語》（總主編），天津大學出版社，2015.12；
3.《預科教育理工類大綱及詞匯精選》（主編），北京語言大學出版社2015.3；
4.《中國獎學金預科教育研究》（參編），天津大學出版社，2016.3；
5.理工類本科留學生預科教育中的科技漢語教材，《外國留學生工作研究》2010.2；
6.天津大學獎學金生預科教育實施情況總結，《外國留學生工作研究》2012.1；
7.論“使字句”的句式意義，《天津大學學報（社會科學版）》2012.6；
8.論中國獎學金來華留學生預科教育中的師資問題，《第十一屆世界漢語教學論文集》2013.9；
9.試論面向來華留學生預科教育的專用漢語研究，《語言教學與研究》2014.4；
10.中國獎學金來華留學生預科教育的定位和定性，《國際漢語教學研究》2016.3。

    

    2024-11-21 10:50:06
    

    

    

    

    


    


    教學特色： 研究方向：美術學；
主講課程：書法、篆刻、中國畫、中國文化；
主要學術兼職：天津炎黃文化研究會常務副會長，天津市楹聯(lián)副會長；
代表性論著：《中國繪畫賞析》，《西方繪畫賞析》；
科研項目：參與研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目:《新編中國文化》課程建設；

    

    2024-11-21 10:45:58
    

    

    

    


    


    教學特色： 研究方向：國際中文教育，非物質文化遺產(chǎn)學；
主講課程：《中國傳統(tǒng)文化》、《中國風俗》、《論文選題與寫作》；
代表性論著：
1.王明月:《非物質文化遺產(chǎn)保護的數(shù)字化風險與路徑反思》、《文化遺產(chǎn)》2015年第3期。CSSCI擴展版《新華文摘》紙刊全文轉載2015年第21期；
2.宋俊華，王明月:《我國非物質文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護的現(xiàn)狀與問題分析》、《文化遺產(chǎn)》2015年第6期。CSSCI擴展版《新華文摘》網(wǎng)刊全文轉載2016年第4期；
3.王明月:《身份與手工藝生產(chǎn):傳統(tǒng)手工藝的生產(chǎn)機制研究--基于布依族蠟染技藝的討論》、《民族藝術》2017年第3期；
4.王明月:《傳統(tǒng)手工藝的文化生態(tài)保護與手藝人的身份實踐--基于黔中布依族蠟染的討論》、《民俗研究》2018年第2期；
5.王明月:《非物質文化遺產(chǎn)代表性傳承人的制度設定與多元闡釋》、《文化遺產(chǎn)》2019年第5期。（《2019年民間文藝研究論叢年選佳作（民俗文化卷）；
6.王明月:《非遺研培計劃中傳承人主體地位的保障問題研究》、《文化遺產(chǎn)》2020年第4期；
7.馬知遙，王明月:《當代中國傳統(tǒng)工藝研究的視域拓展》、《天津大學學報》（社會科學版）2021年第4期?！缎氯A文摘》紙刊論點摘編2021年
    

    2024-11-21 10:41:32