教學(xué)特色： 言語(yǔ)語(yǔ)言病理學(xué)家 美國(guó)言語(yǔ)與聽力協(xié)會(huì)ASHA臨床認(rèn)證言語(yǔ)語(yǔ)言病理學(xué)家； 在兒童言語(yǔ)治療方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，包括語(yǔ)言障礙、言語(yǔ)聲音障礙、自閉癥譜系障礙、唐氏綜合癥、社交語(yǔ)言障礙、執(zhí)行功能障礙和其他相關(guān)診斷。

教學(xué)特色： 東方啟音行為分析專家 東方啟音香港BCBA專家 香港ABA行為分析專家 STAR、ABA PLUS課程技術(shù)指導(dǎo) 香港城市大學(xué)教育心理學(xué)碩士 喬治布朗學(xué)院自閉癥和行為科學(xué)研究生證書 香港教育大學(xué)特邀講者 有超過(guò)10年的治療兒童和青少年自閉癥、多動(dòng)癥和其他發(fā)育障礙經(jīng)驗(yàn) 擅長(zhǎng)應(yīng)用行為分析進(jìn)行個(gè)性化課程設(shè)計(jì) 幫助有特殊教育需求的兒童融入全納教育環(huán)境

教學(xué)特色： 香港大學(xué)言語(yǔ)及聽覺科學(xué)系理學(xué)士BSc Hons(Speech&Hearing Sci)； 香港言語(yǔ)訓(xùn)練師協(xié)會(huì)會(huì)員（Full member of HKAST），認(rèn)可吞咽訓(xùn)練法訓(xùn)練師（Certified NLP Trainer(INLPA)）、認(rèn)可身心語(yǔ)言程式學(xué)培訓(xùn)師，取得美國(guó)言語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練一級(jí)、二級(jí)及三級(jí)證書； 曾任香港言語(yǔ)訓(xùn)練師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、香港言語(yǔ)訓(xùn)練師協(xié)會(huì)外務(wù)秘書； 長(zhǎng)期在東方啟音培訓(xùn)訓(xùn)練師、設(shè)計(jì)課程、評(píng)估個(gè)案、家長(zhǎng)培訓(xùn)及撰寫訓(xùn)練報(bào)告等。

教學(xué)特色： 東方啟音國(guó)際OT專家 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域博士學(xué)位(主攻方向?yàn)榉乔秩胄詿o(wú)創(chuàng)腦刺激和三維運(yùn)動(dòng)分析) 專業(yè)領(lǐng)域包括兒科和成人神經(jīng)系統(tǒng)疾病。擅長(zhǎng)神經(jīng)康復(fù)、腦癱兒童痙攣調(diào)理、步態(tài)訓(xùn)練計(jì)劃和環(huán)境改變 經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)者和高級(jí)職業(yè)治療師，擁有21年的研究經(jīng)驗(yàn)、臨床和教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 任職于澳大利亞昆士蘭大學(xué)臨床帶教老師 同時(shí)擔(dān)任普萊納醫(yī)療保健中心的職業(yè)治療師和物理治療師的技術(shù)指導(dǎo)專家 作為伊朗國(guó)家決策項(xiàng)目的一部分，Vida博士在德黑蘭省參與了為0-18個(gè)月的嬰兒建立運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩篩查中心的 在東方啟音擔(dān)任OT專家，為職業(yè)治療助理治療師提供培訓(xùn)，并設(shè)計(jì)OT課程，以確保實(shí)施循證實(shí)踐

教學(xué)特色： 東方啟音行為治療部總監(jiān) 東方啟音香港BCBA專家 STAR、ABA PLUS課程技術(shù)指導(dǎo); 2012年起獲得國(guó)際行為分析師認(rèn)證證書； 香港城市大學(xué)教育心理學(xué)碩士； 公開大學(xué)及浸會(huì)大學(xué)導(dǎo)師; 圣力嘉學(xué)院自閉癥行為科學(xué)研究生證書； 香港教育局特殊教育特邀講者； 具有12年以上針對(duì)兒童和青少年的自閉癥、多動(dòng)癥和其他發(fā)育障礙經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)特色： 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)副教授； 美國(guó)言語(yǔ)語(yǔ)言聽力協(xié)會(huì)（ASHA）正式國(guó)際成員 曾任澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)言語(yǔ)病理學(xué)系院長(zhǎng)，曾與澳大 利亞Trinh基金會(huì)合作，共同為越南大學(xué)建立言語(yǔ)訓(xùn)練院 系，并獲得由胡志明市人民委員會(huì)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)拢?2015年-至今，帶領(lǐng)國(guó)際SLP專家團(tuán)隊(duì)與東方啟音共 同研發(fā)言語(yǔ)治療課程及臨床技術(shù)指導(dǎo)； Sally教授帶領(lǐng)澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)言語(yǔ)病理學(xué)系畢業(yè) 生到東方啟音全國(guó)各中心實(shí)習(xí)，推動(dòng)中國(guó)言語(yǔ)治療行業(yè)發(fā)展。

教學(xué)特色： 東方啟音創(chuàng)始人、執(zhí)行副總裁 在康復(fù)醫(yī)學(xué)院、婦幼保健院從事心理及言語(yǔ)康復(fù)教學(xué)、臨床治療及培訓(xùn)30年經(jīng)驗(yàn)； 考取日本鳥取縣米子市康復(fù)醫(yī)學(xué)中心言語(yǔ)治療臨床證書、美國(guó)發(fā)音訓(xùn)練SRJ四級(jí)證書、美國(guó)SAS自閉癥診療課程-STAR培訓(xùn)證書； 中國(guó)言語(yǔ)治療協(xié)會(huì)專家顧問(wèn)； 東方啟音言語(yǔ)治療（中國(guó)）課程及技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)導(dǎo)師； 策劃并參與研發(fā)澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)國(guó)際言語(yǔ)治療師課程（STA）

教學(xué)特色： 美國(guó)STAR課程創(chuàng)始人 美國(guó)大學(xué)特殊教育公立學(xué)校教師； 40多年經(jīng)自閉癥領(lǐng)域教研經(jīng)驗(yàn)， 創(chuàng)立自閉癥教學(xué)策略； 擁有多年星級(jí)療法課程技巧的經(jīng)驗(yàn)，包括：行為分解訓(xùn)練法、關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、日常生活的教學(xué)等； 參與設(shè)計(jì)STAR治療室，評(píng)估學(xué)員、制定教學(xué)計(jì)劃及追蹤學(xué)員進(jìn)度。

教學(xué)特色： 美國(guó)STAR課程創(chuàng)始人 教育者、研究員和培訓(xùn)師； 美國(guó)波特蘭大學(xué)的榮譽(yù)教授； 40多年自閉癥領(lǐng)域教研經(jīng)驗(yàn)，自閉癥權(quán)威課程美國(guó)STAR療法創(chuàng)始人； 著有《自閉癥指南-自閉癥孩子入校教育體系》等著作； 2016年至今，帶領(lǐng)美國(guó)專家團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)美國(guó)STAR課程治療師500人，與東方啟音合作開辦35家STAR課程中心，親自教授STAR治療方法及評(píng)估系統(tǒng)，參與設(shè)計(jì)評(píng)估、制定教學(xué)計(jì)劃及監(jiān)督學(xué)員療法。

教學(xué)特色： 香港中文大學(xué)語(yǔ)言學(xué)碩士?jī)?nèi)部培訓(xùn)師 專研對(duì)兒童進(jìn)行PECS訓(xùn)練 督導(dǎo)了近百例成功通過(guò)PECS使用減少問(wèn)題行為 和增加溝通主動(dòng)性的案例 獲得PEERS課程培訓(xùn)認(rèn)證 能夠?yàn)榍嗄旰颓嗌倌晏峁㏄EERS培訓(xùn)并督導(dǎo)培訓(xùn)