很多的同學在學習英語的時候因為學習方法不對造成很多同學對英語學習沒有什么興趣,這樣對同學們的英語成績和能力提升沒有什么幫助,慧諾SMRT英語今天就來講一些簡單的英語學習方法.

  一、不讓單詞成為英語學習的障礙
  記憶單詞的科學方法,是把讀音、拼寫和用法融為一體,并把單詞應用到句子里面去理解。有一定英語基礎的同學還可以通過閱讀英語課外讀物、聽英語歌等方式,記憶一些新單詞。這些方式更有助于你記得快,記得牢。
  二、聽不懂也要聽
  許多同學常常抱怨練習聽力時聽不懂,因而喪失了聽的興趣,往往半途而廢。殊不知,“聽不懂”也是在進步,只不過你自己覺察不到而已。切記:即使聽不懂時,你也在進步。
  三、利用網(wǎng)上資源，培養(yǎng)興趣
  如果同學們把學習英語當成是一種任務，那么很難學好英語，過程中也會覺得枯燥辛苦，其實這樣學習英語效率是很低的。有一些同學是因為喜歡美劇和英文歌萌發(fā)了學習英語的興趣，最后通過網(wǎng)絡自學或者網(wǎng)校學習使得自己的英語水平大大提升，這些都是同學們很好的借鑒。要巧妙運用網(wǎng)絡平臺上的工具來使得自己的學習方法和方式更加有效。
  四、要持之以恒
  英語學習的成功是長期積累的結果,但它不是一個持續(xù)提高的過程,而是由一系列的突然提高以及兩次提高之間似乎沒有變化的階段組成的,這就是所謂的“高原效應”避免“高原效應”的好辦法是,發(fā)揮班集體的凝聚作用以及同學之間互相鼓勵和支持。你也可以向老師請教,找到近一段時間內(nèi)自己在英語學習上的收獲和不足,為進一步提高打下基礎,增強學習動力。

  五、5-8歲時孩子處于第二語言學習的時期，并且有利于開發(fā)其智力。
  這個時期的孩子正處于學習第二語言的關鍵時期，孩子在這個時期學到知識他會記得非常牢。教師在這個時期有計劃的組織一些英語教學活動對孩子英語能力的發(fā)展是很重要的。讓孩子在邊聽邊說的情況下掌握一些簡單的英語口語，因此，在這一階段，進行英語課的系統(tǒng)學習是必要的。
    六、英語教育中聽說與實踐結合起來效果非常高。
  比如在學習“起立”和“坐下”兩個短句時，教師只要邊說STAND UP和SIT DOWN一邊站起來，坐下去，孩子從教師的動作中就能明白是什么意思。大部分小孩都在次并且明白，只有少數(shù)孩子不明白，但是重復第二次時，他一定會站起來。比如讓喝水，上廁所也可以用英語來表達。在剛實施的時候可能會有一些困難。但孩子聽多了就會明白是什么意思。
  七、英語中的詞匯學習應注意圖詞結合，實物運用。
  在學習詞匯的時候，不能單純的念單詞，這樣孩子會覺得無聊沒意思。運用一些圖片或?qū)嵨镞M行教學。孩子年齡小，但我們要運用這一年齡階段的特點，設計一些新穎的活動，讓孩子在游戲中掌握更多的知識。
  八、每天花幾分鐘時間，為孩子們講一兩個英語故事，這對提高孩子的聽力大有幫助。
  世界上所有的孩子都愛聽故事，我們該抓住孩子的這個特點，寓教于樂。利用他們晚上睡前的十來分鐘，讓他們大大地過一回故事癮。這樣孩子就能在不知不覺中喜歡上學習英語。

  慧諾SMRT英語引進北美先進的英語教學系統(tǒng),通過強大的師資力量為眾多的學員提供專業(yè)化的國際化的英語綜合課程,幫助學員在不出門就能學到正宗的北美英語.