一、不讓單詞成為英語學(xué)習(xí)的障礙
記憶單詞的科學(xué)方法,是把讀音、拼寫和用法融為一體,并把單詞應(yīng)用到句子里面去理解。有一定英語基礎(chǔ)的同學(xué)還可以通過閱讀英語課外讀物、聽英語歌等方式,記憶一些新單詞。這些方式更有助于你記得快,記得牢。
二、聽不懂也要聽
許多同學(xué)常常抱怨練習(xí)聽力時聽不懂,因而喪失了聽的興趣,往往半途而廢。殊不知,“聽不懂”也是在進步,只不過你自己覺察不到而已。切記:即使聽不懂時,你也在進步。
三、利用網(wǎng)上資源，培養(yǎng)興趣
如果同學(xué)們把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成是一種任務(wù)，那么很難學(xué)好英語，過程中也會覺得枯燥辛苦，其實這樣學(xué)習(xí)英語效率是很低的。有一些同學(xué)是因為喜歡美劇和英文歌萌發(fā)了學(xué)習(xí)英語的興趣，最后通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)或者網(wǎng)校學(xué)習(xí)使得自己的英語水平大大提升，這些都是同學(xué)們很好的借鑒。要巧妙運用網(wǎng)絡(luò)平臺上的工具來使得自己的學(xué)習(xí)方法和方式更加有效。
四、要持之以恒
英語學(xué)習(xí)的成功是長期積累的結(jié)果,但它不是一個持續(xù)提高的過程,而是由一系列的突然提高以及兩次提高之間似乎沒有變化的階段組成的,這就是所謂的“高原效應(yīng)”避免“高原效應(yīng)”的好辦法是,發(fā)揮班集體的凝聚作用以及同學(xué)之間互相鼓勵和支持。你也可以向老師請教,找到近一段時間內(nèi)自己在英語學(xué)習(xí)上的收獲和不足,為進一步提高打下基礎(chǔ),增強學(xué)習(xí)動力。
