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    天津勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)

    天津勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)

    • 精準(zhǔn)定位 分層教學(xué)
    • 勵(lì)學(xué)個(gè)性化 提升學(xué)習(xí)力
    • 多種輔導(dǎo)形式 滿足各類需求

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    關(guān)于小學(xué)生修改病句的問(wèn)題

    職業(yè)中學(xué) 1已閱讀 2022-06-20 10:45:13
    導(dǎo)讀 在上小學(xué)的時(shí)候,通常會(huì)讓學(xué)生們修改病句,這樣就可以在寫文章的時(shí)候,同時(shí),也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己的病句等,對(duì)孩子的寫作很有幫助。

    關(guān)于小學(xué)生修改病句的問(wèn)題

      下面列舉一下病句的三種類型

      搭配不當(dāng):在句子中某些詞語(yǔ)在意義上不能相互搭配或者搭配起來(lái)不合事理,違反了語(yǔ)言的習(xí)慣,造成了病句。括一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用不當(dāng)。

      例如:“在校會(huì)上,我們總是可以聽(tīng)到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈?!薄奥?tīng)到”與“優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配,應(yīng)改為“在聯(lián)歡會(huì)上,我們聽(tīng)到悅耳的歌聲,看到優(yōu)美的舞蹈?!?br />
      前后矛盾:在同一個(gè)句子當(dāng)中,前后所表達(dá)的意思自相矛盾,造成了語(yǔ)意不明。

      例如:“我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了。”前半句估計(jì)是不夠肯定的意思,而后半句又肯定他錯(cuò)了,便出現(xiàn)了矛盾,到底情況如何呢?使人不清楚。可以改為“我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了?!被颉拔覕喽ㄋ@道題做錯(cuò)了。”

      詞序顛倒

      在一般情況下,一句話里面的詞序是固定的,詞序變了,顛倒了位置,句子的意思就會(huì)發(fā)生變化,甚至造成病句。

      例如:“語(yǔ)文對(duì)我很感興趣?!薄罢Z(yǔ)文”和“我”的位置顛倒了,應(yīng)改為“我對(duì)語(yǔ)文很感興趣?!?br />
      修改病句的符號(hào)及作用

      1.刪除號(hào):用來(lái)刪除字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、短語(yǔ)及長(zhǎng)句或段落。

      2.恢復(fù)號(hào):又稱保留號(hào),用于恢復(fù)被刪除的文字或符號(hào)。如果恢復(fù)多個(gè)文字,每個(gè)要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號(hào)。

      3.對(duì)調(diào)號(hào):用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。

      4.改正號(hào):把錯(cuò)誤的文字或符號(hào)更正為正確的。

      5.增添號(hào):在文字或句、段間增添新的文字或符號(hào)。

      6.重點(diǎn)號(hào):專用于贊美寫得好的詞、句。

      7.提示號(hào):專用于有問(wèn)題的字、詞、句、段,提示作者自行分析錯(cuò)誤并改正。

      8.調(diào)遣號(hào):用于遠(yuǎn)距離調(diào)移字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、句、段。

      9.起段號(hào):把一段文字分成兩段,表示另起一段。

      10.并段號(hào):把下段文字接在上文后,表示不應(yīng)該分段。

      11.縮位號(hào):把一行的頂格文字縮兩格,表示另起段,文字順延后移。

      12.前移號(hào):文字前移或頂格。

      修改病句的方法技巧:一讀二找三改四檢查,首先要讀通句子,弄清句子的本意,才可以進(jìn)行修改,知道病句“病”在哪里,須對(duì)癥下藥,改完之后,進(jìn)行檢查一下。

      以上就是小成習(xí)分享的內(nèi)容,希望可以幫助到大家!

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