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教你如何去選擇圍棋班

棋類 1已閱讀 2023-03-18 16:12:21

導(dǎo)讀 近年來，越來越多的家長(zhǎng)希望孩子能在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。圍棋作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，有趣、有策略、有競(jìng)爭(zhēng)力，深受家長(zhǎng)們的青睞。因此，許多家長(zhǎng)會(huì)選擇讓孩子學(xué)習(xí)圍棋。通過學(xué)習(xí)圍棋，孩子們可以發(fā)展智力，提高學(xué)習(xí)能力，結(jié)交新朋友。

教你如何去選擇圍棋班

近年來，隨著中國文化熱潮的興起，越來越多的家長(zhǎng)希望孩子能在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。因此，許多家長(zhǎng)會(huì)選擇讓孩子學(xué)習(xí)圍棋。通過學(xué)習(xí)圍棋，孩子們可以發(fā)展智力，提高學(xué)習(xí)能力，集中注意力，結(jié)交新朋友。幫助孩子們選擇一個(gè)好的圍棋組織非常重要，那么我們?nèi)绾未_定圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？

如何選擇圍棋學(xué)習(xí)班

1、盡量選擇專業(yè)的圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有業(yè)余4段及以上棋手任教，還可以看看是不是當(dāng)?shù)貒鍏f(xié)會(huì)或棋類協(xié)會(huì)的會(huì)員單位。
2、在確定選擇之前，可以先讓小朋友去聽一兩節(jié)課，看小朋友是否能適應(yīng)環(huán)境和老師講課的風(fēng)格。
3、還需要注意一個(gè)班的人數(shù)，不要去二三十個(gè)人的圍棋班，盡量選擇10個(gè)人以下的小班?？梢圆挥米尯⒆又苯尤ド弦粚?duì)一的課，沒有同齡人的陪伴，孩子可能會(huì)覺得特別枯燥，喪失興趣。
4、選擇開設(shè)多個(gè)水平班級(jí)、層次合理的圍棋機(jī)構(gòu)，課程劃分細(xì)致，分別對(duì)應(yīng)不同的棋力水平。這樣的話當(dāng)孩子在棋力提高的過程中，就可以通過班級(jí)的調(diào)整來找到水平接近的同學(xué)。
5、圍棋的學(xué)習(xí)時(shí)間不限于每周的一兩節(jié)課，課后也需要配套練習(xí)和老師溝通。如果老師在教學(xué)的同時(shí)能夠做好課后的服務(wù)，那再好不過了。
6、家長(zhǎng)在課后也可以主動(dòng)找圍棋老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況，例如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法、如何解決問題，這些方面，建議每學(xué)期家長(zhǎng)至少要和老師溝通一次。

關(guān)于學(xué)習(xí)圍棋的問題

學(xué)習(xí)年齡
孩子到五六歲學(xué)起來就沒有什么負(fù)擔(dān)。
年齡小的孩子注意力集中的時(shí)間短，老師需要因材施教，只要引導(dǎo)有方，五六歲的孩子學(xué)習(xí)圍棋完全可以。
同時(shí)家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候切忌用成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，應(yīng)該充分注意到孩子每一點(diǎn)的微小進(jìn)步，讓他們?cè)诠膭?lì)聲中茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于六歲以上的小學(xué)生來說，一邊學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一邊學(xué)習(xí)圍棋開發(fā)智力，是再好不過的事。
能否提高孩子注意力
圍棋縱橫十九路，其變化近乎于無窮大，正是這無窮無盡的變化以及相生相克的哲理給了棋者新鮮的趣味感。
圍棋有自古無重局之說。在進(jìn)行趣味學(xué)習(xí)時(shí)，孩子的注意力將在不知不覺中從10分鐘、20分鐘延長(zhǎng)到1小時(shí)、2小時(shí)，注意力將決定孩子上學(xué)后學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。
學(xué)習(xí)圍棋可以從一開始的想一個(gè)問題，到后來的想幾個(gè)問題。這對(duì)于他的注意力、思考能力的培養(yǎng)都大有益處。
能否提高計(jì)算能力
圍棋從初學(xué)入門就開始接觸數(shù)目、官子價(jià)值計(jì)算、大小判斷、形式判斷、黑白雙方的強(qiáng)弱判斷等，孩子在學(xué)習(xí)這些圍棋知識(shí)時(shí)，他們會(huì)從起初算一步，發(fā)展到后來能算幾十步。
下圍棋要想戰(zhàn)勝對(duì)手，就得不斷地提高計(jì)算能力。常言道：多算者勝，少算者敗。
大班課還是小班課？
初學(xué)的孩子應(yīng)選擇上大課，年齡相仿的孩子在一起，有他們的共同語言。孩子們?cè)谡n堂上搶著回答問題，會(huì)形成一種很好的課堂氛圍，這對(duì)提高孩子的興趣至關(guān)重要。
等孩子興趣和技術(shù)都有提升，進(jìn)階班級(jí)或者選擇小班課，孩子會(huì)更容易接受，更好的提升。

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