圍棋初學(xué)者想要少走彎路,注意這四點
棋類
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2023-03-21 09:47:16
導(dǎo)讀
為了幫助到更多的家長與學(xué)棋兒童，在學(xué)習(xí)圍棋的初期少走彎路，更快進步，小編給大家總結(jié)出幾點意見，一定能夠幫助到孩子在漲棋的道路上暢通無阻。
眾所周知，圍棋不僅是一項競技運動，也是一門藝術(shù)和文化。因此，在次學(xué)習(xí)圍棋時，你必須了解圍棋的精神和性格，以及不能走的彎路。這對以后的學(xué)習(xí)尤為重要。以下從行為習(xí)慣和思想意識兩方面討論了圍棋學(xué)習(xí)中應(yīng)避免的一些彎路。
眾所周知，圍棋是一項高雅的藝術(shù)，可以鍛煉孩子的沉穩(wěn)、認(rèn)真、鎮(zhèn)定的性格。但是孩子們向來都是非常活潑好動的。
那么，我們究竟哪些習(xí)慣是我們必須要幫助孩子們在學(xué)棋初期要養(yǎng)成和堅持的呢？
1、落子無悔，沒有想好不要碰棋子，不許輕易落子
養(yǎng)成思考的習(xí)慣很多孩子在學(xué)習(xí)圍棋初期，對圍棋具有很強的游戲意識，這一點其實很好，對于培養(yǎng)興趣非常有幫助。
但是許多小朋友由于太注重玩的過程，下棋時毫不思考，或者下棋的過程中手總是在棋盒里面抓棋子，在棋盤邊上玩棋子，這一點，是絕對不能允許的，并且要從開始就正確引導(dǎo)的。
這種習(xí)慣會導(dǎo)致小孩連招、亂下，慣性思維等非常嚴(yán)重的壞習(xí)慣。
認(rèn)真的下棋習(xí)慣是在初期養(yǎng)成的，建議家長可以給孩子提出一些小要求，比如每步棋至少想3秒，下上去就絕對不能拿回來等等。
2、下棋坐穩(wěn)坐直，切忌左顧右盼、歪坐、觀棋說話等
圍棋非常有利于培養(yǎng)孩子的專注力，在初期老師和家長一定要對孩子的對局態(tài)度進行嚴(yán)格要求。
許多教育機構(gòu)和家長在初期沒有認(rèn)識到這一點的嚴(yán)肅性，在初期沒有幫助孩子形成認(rèn)真專注的對局態(tài)度。尤其孩子在家里一邊下棋一邊吃水果，和家長熟人聊天等都會導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如果孩子無法集中精力投入在棋盤上，隨著水平的提高，進步效果將越來越不明顯，根據(jù)我的個人經(jīng)驗，習(xí)慣不好的孩子，一般只能進步到業(yè)余1段，就會遇到很嚴(yán)重的態(tài)度瓶頸。
3、養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的手勢，全面的感受圍棋文化
很多家長不太注意孩子下棋的手勢，也不注意孩子落子的習(xí)慣，更不在意孩子對于圍棋文化的培養(yǎng)。
孩子們達到業(yè)余5段還有落子姿勢不標(biāo)準(zhǔn)的情況。這一個很小的手勢其實會影響一個懂棋的人對于孩子的看法，認(rèn)為不夠高雅，習(xí)慣不好，甚至行為野蠻。
同時很多家長不太在意對孩子了解圍棋文化的培養(yǎng)，初期學(xué)習(xí)就過于功利只在意考級升段，或者完全只注重興趣，不關(guān)心孩子是否懂得“圍棋是什么”這些都對于長期培養(yǎng)孩子素養(yǎng)，和漲棋有著深遠的影響。
長期來看，不能去領(lǐng)悟圍棋文化的孩子一般達到業(yè)余3段之后就會失去興趣，迷失方向，難以堅持，進而影響進步。
第二個方面讓我們來談?wù)撘幌录议L們在孩子學(xué)習(xí)過程中錯誤的思想意識問題，這些問題很多時候會誤導(dǎo)孩子，甚至直接影響孩子的興趣，導(dǎo)致天才的夭折。
1、家長漠不關(guān)心
一些家長在孩子學(xué)棋初期、中期，甚至后期對于孩子學(xué)習(xí)圍棋都是一個毫不關(guān)心的態(tài)度，最常見的說法是“我也不懂，讓他自己學(xué)去吧”，這是非常不好的一個認(rèn)識。
其實孩子在學(xué)習(xí)愛好時是非常需要陪伴和認(rèn)可的，孩子每一次學(xué)習(xí)之后都是有一定的表現(xiàn)欲的。
但是如果家長表現(xiàn)毫不關(guān)心，不問孩子學(xué)了什么，自己也總是給孩子一種完全不懂的感覺，會讓孩子慢慢失去和家長交流的興趣，家長也無法了解孩子的情況。
孩子一段時間后就會喪失管控和興趣。是家長可以跟孩子一起學(xué)習(xí)，由于成人的理解能力較強，往往初期是比孩子就進步快的。然后帶著孩子學(xué)，即成為孩子的小目標(biāo)，也讓孩子樂意溝通。
如果實在忙碌，可以讓孩子每次課后給自己講解內(nèi)容，家長作為聽眾，認(rèn)真向孩子學(xué)習(xí)，這些方式都會極大提升孩子的成就感。幫助孩子養(yǎng)成興趣并長期進步。
2、家長輕易指責(zé)
孩子在剛剛學(xué)棋的階段，其實最重要的是態(tài)度和興趣的培養(yǎng)，很多家長對于孩子的勝負，和別人的比較放在位，總是針對不好的結(jié)果隨意的指責(zé)孩子，這是非常不負責(zé)任的行為。
結(jié)果在學(xué)習(xí)圍棋的整個階段都不是最重要的，家長要更多的關(guān)注過程。
能夠具體指出孩子的問題再批評教育，更多關(guān)注態(tài)度，習(xí)慣的這些問題的管理。不要對棋本身或者勝負進行評論。勝敗乃兵家常事，而且勝負本身的過程也是對孩子鍛煉培養(yǎng)的過程。
切不可太過關(guān)注，指責(zé)孩子，讓孩子失去興趣，下棋存在恐懼，甚至對家長存在敵意。
3、家長指導(dǎo)教師
部分懂圍棋的家長一定要注意，在學(xué)習(xí)初期，中期，后期都要相信老師，不要把自己的主觀想法強加給老師，比如讓老師發(fā)多復(fù)盤，讓老師安排多下棋等。
其實，老師對于每一位孩子都是非常關(guān)注的。每一位老師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗對于孩子日常訓(xùn)練的安排都是最合理的，對自己的教學(xué)節(jié)奏也是深有研究的。
家長的過多干預(yù)就會讓老師為了迎合家長，打亂節(jié)奏，對孩子的學(xué)習(xí)造成影響。
4、家長關(guān)心過度
這一點體現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)一段時間過后，家長總是不停地問孩子勝負，每一秒都盯著孩子是不是在練棋。
其實圍棋學(xué)習(xí)是一個階段性很強的學(xué)科。進步往往不是一朝一夕，是一段時間后的一個結(jié)果。
建議家長的關(guān)心保持在月度的頻率比較合適，同時再次強調(diào)不要太關(guān)注一兩盤的勝負，因為完全沒有意義。孩子的狀態(tài)，心情，認(rèn)真程度，等等非常多的因素都可能決定短期的勝負。
最后這個板塊是關(guān)于孩子在學(xué)習(xí)初期比較適合的訓(xùn)練方式，和學(xué)習(xí)路徑的指導(dǎo)，以及一些非常不適合的學(xué)習(xí)方式和誤區(qū)的介紹。希望能給孩子接下來的進步帶來幫助。
1、學(xué)習(xí)初期要勤練
學(xué)棋的年，是一個以練為主的時期，由于這個階段的圍棋只是比較簡單，所以課程進度是比較快的，許多家長更多關(guān)注孩子上課的狀態(tài)，不抓孩子課后作業(yè)的完成情況。也不幫孩子做一些課外的練習(xí)，這些都會導(dǎo)致孩子進步較慢。
一個優(yōu)秀的老師在上課過程當(dāng)中只能把正確的思考方式教給學(xué)生，但是無法幫助學(xué)生把他應(yīng)用到實戰(zhàn)當(dāng)中。
圍棋應(yīng)用其實是有一個非常明顯的長時間過程的。和會用是兩個概念，需要大量的題目和對局積累，所以初期多注重聯(lián)系尤為必要?？梢哉依蠋熞恍┚毩?xí)的書籍，同時要老師的課后作業(yè)務(wù)必完成，不能拖沓。
2、路徑明確不越級
圍棋學(xué)習(xí)是一套科學(xué)的過程，每一個環(huán)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，不能跳著學(xué)，更不能越級學(xué)。
比如一定要先學(xué)習(xí)活再學(xué)習(xí)殺，要先學(xué)習(xí)圍棋的基礎(chǔ)邏輯，和行棋步伐在學(xué)習(xí)定式，要先學(xué)習(xí)定式再學(xué)習(xí)布局，千萬不能混亂著學(xué)，想起什么學(xué)什么，更不能越級跳著學(xué)，比如要求學(xué)習(xí)復(fù)雜定式，流行下法，實戰(zhàn)套路這些東西。
一段路徑混亂就會讓孩子思維混亂，很長一段時間都原地不前，而且前后內(nèi)容連接不上也會導(dǎo)致招法變形，勝率下降。陷入瓶頸，難以掙脫。具體好的學(xué)習(xí)路徑，我會在近期的下一篇文章中詳細論述，幫助大家。
3、學(xué)習(xí)思路不背誦
我小的時候許多老師就告訴我們背定式背棋譜，當(dāng)然現(xiàn)在也有很多的地區(qū)延續(xù)了這種“可怕的教學(xué)方式”。而且許多家長也對此深信不疑，圍棋三背深入人心“背死活，背定式，背棋譜”。
但實際上這三種教學(xué)方式都是非常錯誤的，死活訓(xùn)練重要的是過程，大部分棋型都不會在實戰(zhàn)當(dāng)中出現(xiàn)，而鍛煉計算的過程是提高的關(guān)鍵，定式當(dāng)中蘊含的棋理和招法之間的必然聯(lián)系，以及定式的選擇才是定式的精髓，背下來的定式在實戰(zhàn)當(dāng)中往往會在對手變招時吃大虧。
背棋譜對于孩子意義更小，所謂“千古無同局”。
孩子幾乎不可能下出與高手棋譜相似的棋型，即使你下的正確，對手也很難配合。想理解那么高水平的棋對于孩子來說是完全不可能的，更不可能學(xué)到什么知識，背棋譜的效率比打譜還低。是事倍功半的學(xué)習(xí)方式。
所以請不要再逼孩子們背什么東西了，讓孩子在學(xué)習(xí)時多注意老師的講解和思考方式，理解思路才是提高棋力最快的方式。
2023/03/18
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