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    天津紐艾迪國際研究院

    天津紐艾迪國際研究院

    • 研究院注重學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗,提供了靈活多樣的學(xué)習(xí)方式
    • 紐艾迪國際研究院提供了一系列專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)
    • 紐艾迪國際研究院致力于打造一個國際化的教學(xué)體系

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    全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
    美國三校博士后項目

    美國三校博士后項目 2025-02-28 13:41:02

    天津紐艾迪國際研究院,美國三校博士后項目,火熱招生中,歡迎咨詢了解!

    授課機(jī)構(gòu): 天津紐艾迪國際研究院

    上課地點: 天津市在線網(wǎng)課, 詳情>>

    開設(shè)班型:早班,晚班,周末班

    費用:
    費用
    24人已關(guān)注報名
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    在線咨詢

    課程詳情

      天津紐艾迪國際研究院,美國三校博士后項目,美國加州州立大學(xué)、斯坦福大學(xué)、伯克利加州大學(xué)的博士后項目各具特色,但都致力于為博士后學(xué)者提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)環(huán)境和研究資源,幫助他們實現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)和職業(yè)夢想。歡迎咨詢了解!


    項目詳情

      一、學(xué)校介紹
      1、斯坦福大學(xué)簡介
      小利蘭·斯坦福大學(xué),常直接稱為斯坦福大學(xué)(英文:StanfordUniversity),為一所坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市的私立研究型大學(xué)。大學(xué)于1885年成立,占地約33平方公里(8180英畝),是美國占地面積的大學(xué)之一。斯坦福培養(yǎng)了不少著名人士。共有84位斯坦福大學(xué)的校友、教授及研究人員曾獲得諾貝爾獎、29位曾獲得圖靈獎、8位曾獲得過菲爾茲獎。其校友涵蓋30名富豪企業(yè)家及17名NASA太空員,亦為培養(yǎng)最多美國國會成員的院校之一。斯坦福校友創(chuàng)辦了眾多著名的企業(yè)機(jī)構(gòu),如:谷歌、雅虎、惠普、耐克、太陽計算機(jī)等,這些企業(yè)的資金合計相等于全球第十大經(jīng)濟(jì)體系。
      2020-21年度,斯坦福位列U.S.News世界大學(xué)排名第三、QS世界大學(xué)排名第二、泰晤士高等教育世界大學(xué)排名第四、軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第二:2022年USNEWS世界大學(xué)排行榜中名列世界第三名:2022年OS世界大學(xué)排行榜排名為世界第三名小利蘭·斯坦福大學(xué),常直接稱為斯坦福大學(xué)(英文:StanfordUniversity),為一所坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市的私立研究型大學(xué)。大學(xué)于1885年成立,占地約33平方公里(8180英畝),是美國占地面積的大學(xué)之一。斯坦福培養(yǎng)了不少著名人士。共有84位斯坦福大學(xué)的校友、教授及研究人員曾獲得諾貝爾獎、29位曾獲得圖靈獎、8位曾獲得過菲爾茲獎。其校友涵蓋30名富豪企業(yè)家及17名NASA太空員,亦為培養(yǎng)最多美國國會成員的院校之一。斯坦福校友創(chuàng)辦了眾多著名的企業(yè)機(jī)構(gòu),如:谷歌、雅虎、惠普、耐克、太陽計算機(jī)等,這些企業(yè)的資金合計相等于全球第十大經(jīng)濟(jì)體系。

      2020-21年度,斯坦福位列U.S.News世界大學(xué)排名第三、QS世界大學(xué)排名第二、泰晤士高等教育世界大學(xué)排名第四、軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第二:2022年USNEWS世界大學(xué)排行榜中名列世界第三名:2022年OS世界大學(xué)排行榜排名為世界第三名。


      2、加州州立大學(xué)簡介
      加利福尼亞州立大學(xué)(California StateUniversity),簡稱加州州立大學(xué)(CSU或Cal State),是美國加州的一個公立大學(xué)系統(tǒng)。它是組成加州公立高等教育體系的三個大學(xué)系統(tǒng)之一。最早創(chuàng)立于1852年,加州州立大學(xué)共有23個校區(qū),學(xué)生總數(shù)超過47萬人,教職員總數(shù)超過4.7萬人。加州州立大學(xué)是全美的高等教育系統(tǒng)(不含社區(qū)大學(xué))。加州約47%的工程人才,28%的IT人才,50%的商業(yè)人才出自加州州立大學(xué)。學(xué)校每年有約10萬畢業(yè)生,加州每年一半的大學(xué)畢業(yè)生及三分之一的碩士畢業(yè)生,出自加州州立大學(xué)。

      自1857年以來,有超過300萬的校友,從加州州立大學(xué)系統(tǒng)獲得學(xué)士、碩士及博士學(xué)位。目前加州州立大學(xué)系統(tǒng)共提供在約240種專業(yè)領(lǐng)域中,超過1,800種學(xué)位課程。


     3、伯克利加州大學(xué)簡介
      伯克利加州大學(xué),全稱伯克利加利福尼亞大學(xué)(UniversityofCalifornia,Berkeley,也縮寫為伯克利加大、英語:UCBerkeley、Berkeley或Cal,也常譯為伯克利大學(xué)或加州大學(xué)伯克利分校),是美國的一所公立研究型大學(xué),位于舊金山東灣伯克利市的山丘上,為世界上最杰出及最享負(fù)盛名的高等公立學(xué)府。其許多科系位于全球大學(xué)排行前十名,也是美國公立大學(xué)之一
      伯克利加大是加利福尼亞大學(xué)中的旗艦大學(xué),為最古老的一所,它也是美國大學(xué)協(xié)會的創(chuàng)始會員之一。學(xué)校每學(xué)期為本科生和研究生提供近300門可選課程。學(xué)??偯娣e為約27平方公里,中心校園面積約為0.8平方公里。
      截至2021年,伯克利校友、教授及研究人員中共產(chǎn)生了107位諾貝爾獎得主(世界第三)、14位菲爾茲獎得主(世界第四)和25位圖靈獎得主(世界第三)2021年U.S.News世界大學(xué)排名第四位:2021年軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第5位:2022年U.S.News世界大學(xué)排名第四。
      伯克利加州大學(xué),全稱伯克利加利福尼亞大學(xué)(UniversityofCalifornia,Berkeley,也縮寫為伯克利加大、英語:UCBerkeley、Berkeley或Cal,也常譯為伯克利大學(xué)或加州大學(xué)伯克利分校),是美國的一所公立研究型大學(xué),位于舊金山東灣伯克利市的山丘上,為世界上最杰出及最享負(fù)盛名的高等公立學(xué)府。其許多科系位于全球大學(xué)排行前十名,也是美國公立大學(xué)之一。
      伯克利加大是加利福尼亞大學(xué)中的旗艦大學(xué),為古老的一所,它也是美國大學(xué)協(xié)會的創(chuàng)始會員之一。學(xué)校每學(xué)期為本科生和研究生提供近300門可選課程。學(xué)??偯娣e為約27平方公里,中心校園面積約為0.8平方公里。
      截至2021年,伯克利校友、教授及研究人員中共產(chǎn)生了107位諾貝爾獎得主(世界第三)、14位菲爾茲獎得主(世界第四)和25位圖靈獎得主(世界第三)2021年U.S.News世界大學(xué)排名第四位:2021年軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第5位:2022年U.S.News世界大學(xué)排名第四。

      二、項目介紹
      斯坦福大學(xué)、美國加州州立大學(xué)、伯克利加州大學(xué)三大優(yōu)秀學(xué)校聯(lián)合教學(xué),招收中國乃至亞洲地區(qū)具備博士學(xué)位的學(xué)員參加博士后研究班項目,項目針對系統(tǒng)接受過博士專業(yè)教育的人士開辦,為研究與實踐相結(jié)合的高端教育項目:具備研究和創(chuàng)新能力是學(xué)員必備的素質(zhì),參加博士后研究班項目將取得研究經(jīng)驗來提升個人的綜合能力。
      三校博士后研究班項目建立在傳統(tǒng)的學(xué)位教育之上,是更具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的高層次教育項目,該項目注重交流性的學(xué)習(xí)模式促使學(xué)生不斷地思考和創(chuàng)新,并建立終身學(xué)習(xí)提升的國際性平臺,斯坦福大學(xué)、美國加州州立大學(xué)、伯克利加州大學(xué)三大優(yōu)秀學(xué)校聯(lián)合教學(xué),招收中國乃至亞洲地區(qū)具備博士學(xué)位的學(xué)員參加博士后研究班項目,項目針對系統(tǒng)接受過博士專業(yè)教育的人士開辦,為研究與實踐相結(jié)合的高端教育項目:具備研究和創(chuàng)新能力是學(xué)員必備的素質(zhì),參加博士后研究班項目將取得研究經(jīng)驗來提升個人的綜合能力。
      三校博士后研究班項目建立在傳統(tǒng)的學(xué)位教育之上,是更具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的高層次教育項目,該項目注重交流性的學(xué)習(xí)模式促使學(xué)生不斷地思考和創(chuàng)新,并建立終身學(xué)習(xí)提升的國際性平臺。

      三、學(xué)習(xí)方式與課程設(shè)置
      項目課程以美國校園學(xué)習(xí)和國內(nèi)研究學(xué)習(xí)為主,12個月內(nèi)結(jié)束項目,共8個塊。在校園學(xué)習(xí)一周時間,國內(nèi)安排兩門選修課程學(xué)習(xí)。研究期間會安排學(xué)生集中到美國三校學(xué)習(xí),課程安排加州州立大學(xué)、斯坦福大學(xué)、加州伯克利大學(xué)指導(dǎo)教授聯(lián)合教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行研究方法指導(dǎo),并安排教授主講課程。在出國前完成課程,進(jìn)入論文研究和發(fā)表階段。課程完成后,學(xué)生須到美國學(xué)習(xí)一周,參加校方舉辦的畢業(yè)典禮。

      四、項目優(yōu)勢
      1、亞洲僅有的美國三大優(yōu)秀學(xué)校合作博士后研究班出國項目;
      2、突破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)范式,三大優(yōu)秀學(xué)校的導(dǎo)師指導(dǎo)管理理念
      3、申請制入學(xué),免語言成績,中英雙語培養(yǎng)模式:
      4、證書授予:美國上完課后,三大優(yōu)秀學(xué)校發(fā)放四張優(yōu)秀學(xué)校博士后學(xué)習(xí)證書;
      5、要求赴美國研究學(xué)習(xí),近距離感受美國優(yōu)秀學(xué)校濃厚的學(xué)術(shù)氛圍;
      6、研究發(fā)表期間靈活的學(xué)習(xí)模式,學(xué)生無須長期待在美國:
      7、共享優(yōu)秀學(xué)校博士后校友平臺,共享思想交流與智慧碰撞的盛宴,參與各項資源整合與發(fā)展。亞洲僅有的美國三大優(yōu)秀學(xué)校合作博士后研究班出國項目。  


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