天津思達(dá)思教育，藝考生文化課輔導(dǎo)班，藝考生的競爭壓力，近年來逐年上升，對于廣大的學(xué)員來說，專業(yè)課的復(fù)習(xí)也很重要，文化課的競爭壓力也在增加，在思達(dá)思教育，為大家提供了專業(yè)的藝考文化課輔導(dǎo)，幫助廣大的學(xué)員進(jìn)行全面的教學(xué)，根據(jù)大綱，對于語文，數(shù)學(xué)，以及理綜或文綜，進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。歡迎咨詢了解！
1、大膽激勵(lì)：老師善于激勵(lì)，讓每一個(gè)孩子都能夠在足夠的關(guān)注中不懈怠。
2、大膽舍棄：注重刪繁就簡的應(yīng)試能力專項(xiàng)訓(xùn)練，特別關(guān)注學(xué)生應(yīng)試心理素質(zhì)訓(xùn)練。
二、課程目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)，端正態(tài)度迎接高三；
2、掌握一輪復(fù)習(xí)重要知識(shí)點(diǎn)；
3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
4、讓學(xué)生清楚每個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，解題方法，讓備考更省心，更有效。
三、適合學(xué)員
1、需要提升各科成績及能力拓展的藝考學(xué)生；
2、復(fù)讀生、寄讀生、住宿生、走讀生、藝考軍體文化課、高考文化課想要提分、沖刺的考生。
四、藝考生備戰(zhàn)高考的3個(gè)重要方法
1.調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)：
多數(shù)藝考生的文化課基礎(chǔ)較弱，又因考試缺席高三**輪復(fù)習(xí)，所以返校后學(xué)習(xí)容易焦躁，情緒不安。但面對考試，心態(tài)才是關(guān)鍵，藝考生一定要調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)自己的不足，奮起直追，這樣才不辜負(fù)辛苦參加藝考的自己。
2.文化課學(xué)習(xí)有側(cè)重：
藝考生由于文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)不及普通高考生，所以自然不適合與普通高考生使用同樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃。藝考生一定要有所側(cè)重，優(yōu)先基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，不要盲目追求難度，高考中基礎(chǔ)性的題目占據(jù)比例更大，在有限的時(shí)間里把學(xué)習(xí)效果化。
3.按計(jì)劃查缺補(bǔ)漏：
藝考生一定要根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格的執(zhí)行。要在學(xué)習(xí)的過程中鍛煉自己，在鍛煉的過程鞏固知識(shí)點(diǎn)，在鞏固的過程中反思學(xué)習(xí)，在反思的過程中去尋求出題規(guī)律和答題方法，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃去查缺補(bǔ)漏。
五、為什么藝考要學(xué)文化課？
多數(shù)藝術(shù)生落榜的原因不因?yàn)閷I(yè)沒有考過，而是文化課過低沒有大到錄取線。大部分的藝術(shù)生基本上在高三上學(xué)期都是在藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)度過的，為了學(xué)專業(yè)費(fèi)了不少的精力，但是文化課卻接觸的較少顧此失彼。也因此讓文化課成為了藝術(shù)生高考的一大難關(guān)，被重點(diǎn)大學(xué)擋在門外。
重視文化課對于文化課的學(xué)習(xí)，不要等到專業(yè)考試結(jié)束后，前提是你的基礎(chǔ)較好。不論是高三的應(yīng)屆生還是高一高二的想要走藝術(shù)這條道路的考生，文化課就應(yīng)該早做準(zhǔn)備。
