天津孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)言表達(dá)班積累了大量一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)員在專業(yè)老師的指導(dǎo)下為學(xué)員進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供合理的課程訓(xùn)練安排，助力學(xué)員語(yǔ)言能力發(fā)展。
孤獨(dú)癥(自閉癥)、發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙、語(yǔ)言障礙兒童
早期感知,認(rèn)知的學(xué)習(xí),語(yǔ)言個(gè)別指導(dǎo),情感和行為矯正個(gè)別訓(xùn)練,家長(zhǎng)實(shí)施訓(xùn)練指導(dǎo)與培訓(xùn)。
一對(duì)一
星語(yǔ)星愿兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)專門從事孤獨(dú)癥(自閉癥)、發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙、語(yǔ)言障礙、運(yùn)動(dòng)障礙兒童早期干預(yù)，同時(shí)為家長(zhǎng)提供專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)的服務(wù)。
針對(duì)兒童主要的發(fā)展障礙開設(shè)中心聚合能力訓(xùn)練（視聽動(dòng)）、個(gè)別化訓(xùn)練、社交游戲活動(dòng)、情景教學(xué)，并根據(jù)每個(gè)兒童的具體情況給予家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),提升其綜合能力,達(dá)到進(jìn)入普通幼兒園, 融入社會(huì)的目的。
1-9歲有語(yǔ)言障礙、自閉癥（孤獨(dú)癥）、運(yùn)動(dòng)障礙、發(fā)育遲緩、心智障礙的兒童等
