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    天津優(yōu)思輔教育

    天津優(yōu)思輔教育

    • 面向4一18歲青少年兒童
    • 提供素養(yǎng)與學(xué)科的綜合性教育品牌
    • 優(yōu)思輔力求培養(yǎng)孩子全面勝任力養(yǎng)成

    400-666-4820

    全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:00-22:00

    天津優(yōu)思輔教育教師團(tuán)隊(duì)Teacher

    天津優(yōu)思輔教育Coco老師

    Coco老師
    • 姓 名: Coco老師
    • 當(dāng)前等級(jí):特約主講
    • 所屬學(xué)校: 天津優(yōu)思輔教育
    • 授課類(lèi)別:面授
    預(yù)約老師 在線(xiàn)咨詢(xún)

    教授課程:劍橋英語(yǔ)
    三年教齡,湖南師范大學(xué)英語(yǔ)系英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)獲學(xué)士學(xué)位,在校期間考取TEM-4(英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試),獲第十-屆“HNU杯”英語(yǔ)演講大賽亞軍。畢業(yè)后--直致力于幼小英語(yǔ)、自然拼讀和劍橋英語(yǔ)的研究和教學(xué)。樂(lè)于接受全新的教育理念和教學(xué)模式。全英授課,教學(xué)中善于鼓勵(lì)學(xué)生,對(duì)學(xué)生細(xì)心且有耐心,深受家長(zhǎng)和孩子們的喜愛(ài)。曾在新東方科技教育集團(tuán)(湖南)擔(dān)任一-對(duì)--小初英語(yǔ)老師;能動(dòng)英語(yǔ)(天津)擔(dān)任英語(yǔ)老師。




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    教學(xué)特色: 教授課程:語(yǔ)文 執(zhí)教特點(diǎn):通過(guò)生動(dòng)有趣的講解,不僅讓學(xué)生學(xué)到答題技巧,而且讓學(xué)生拓寬文學(xué)視野,了解文學(xué)內(nèi)涵,提升表達(dá)能力,從而對(duì)語(yǔ)文學(xué)科產(chǎn)生探究的興趣教師經(jīng)歷:擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)學(xué)生們由繁到簡(jiǎn)由淺到深,理解文學(xué)的真諦,針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生有不同的教育方法。經(jīng)驗(yàn)總結(jié):語(yǔ)文學(xué)科沒(méi)有特殊的捷徑是需要不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)從而掌握知識(shí)提高技能,在鞏固基礎(chǔ)的前提下培養(yǎng)能力增加閱讀量,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)語(yǔ)文的樂(lè)趣,提升文學(xué)素養(yǎng)讓語(yǔ)文陪伴在我們生活的每個(gè)角落。
    2020-08-05 11:34:57
    教學(xué)特色: 教授課程:數(shù)學(xué) 執(zhí)教特點(diǎn):從事初高中數(shù)學(xué)教學(xué)多年,對(duì)中高考的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)把握精準(zhǔn),對(duì)命題趨勢(shì)有清晰的認(rèn)識(shí),在多年的教學(xué)實(shí)踐形成一套自己獨(dú)有的教學(xué)方法。通常由一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的故事出發(fā),引出所學(xué)主題,由此引申開(kāi)來(lái),讓知識(shí)的體系自然流淌出來(lái)。講解綿密細(xì)致,易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)一-詳細(xì)鋪陳,知識(shí)由淺入深。層層遞進(jìn),邏輯清晰,證明干脆嚴(yán)密,直抵學(xué)生學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)。教師經(jīng)歷:在公立高中任教多年,多次獲得優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào),擁有豐富的.上課經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié):學(xué)生是學(xué)習(xí)的中心,激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)本身的探索求知欲望才是最有效的教學(xué)方法,而讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考能力,可以讓孩子受益終生。
    2020-08-05 11:34:21
    教學(xué)特色: 教授課程:物理 執(zhí)教特點(diǎn):根據(jù)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,由淺入深循序漸進(jìn),對(duì)各種題型都有一套獨(dú)特的解題方法,讓每個(gè)學(xué)生都能快速準(zhǔn)確的找到其切入點(diǎn),使答案自然而然的呈現(xiàn)出來(lái),讓難題不再難。教師經(jīng)歷:曾在學(xué)而思、優(yōu)勝教育等機(jī)構(gòu)執(zhí)教多年,對(duì)物理各部分的知識(shí)點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)了如指掌,能抓準(zhǔn)各種各樣學(xué)生的心理特點(diǎn)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié):物理不是純記憶型的學(xué)科,而是分析型的學(xué)科,不但要知其然還要知其所以然,只要掌握的正確的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持練習(xí),提升成績(jī)指日可待。
    2020-08-05 11:33:33
    教學(xué)特色: 教授課程:數(shù)學(xué) 課堂追求簡(jiǎn)約。但簡(jiǎn)約不同于簡(jiǎn)單,是摒棄-切不需要的繁瑣,從而使課堂變得更為簡(jiǎn)潔、深刻,進(jìn)而-達(dá)到優(yōu)質(zhì)和高效。要想使課堂簡(jiǎn)約高效,課前準(zhǔn)備充分是優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。教材是承載課程標(biāo)準(zhǔn)理念的主要載體,是主要的教學(xué)資源,也是教與學(xué)的主要憑借。創(chuàng)造性地使用教材,對(duì)教材中的某些不足,大膽地改進(jìn)、補(bǔ)充和重組,積極地開(kāi)發(fā)和利用課程資源,把有利于教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,用來(lái)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生,這樣才使數(shù)學(xué)教學(xué)“活”起來(lái),“實(shí)”起來(lái)。
    2020-08-05 11:28:44