武漢尖鋒教育開設(shè)初一數(shù)學輔導(dǎo)課程，初中數(shù)學培訓班，針對缺少分類討論思想，對于接受新知識較慢的學生，通過科學的學習方式方法來幫助學員提供數(shù)學成績。

提高體系

適用學生

  期末成績70分左右，計算馬虎、不扎實，列方程解應(yīng)用題等量關(guān)系分析不清，幾何計算與證明邏輯混亂、缺少分類討論思想，對于接受新知識較慢的學生。

課程內(nèi)容

  3次專項復(fù)習+4次超前預(yù)習

設(shè)置原因

  針對計算馬虎的問題，專門設(shè)置計算大練兵，串講有理數(shù)和整式；
  復(fù)習鞏固線段與角的計算與和證明，開啟相交線與平行線的預(yù)習，搭建幾何的初步框架；由一元一次方程復(fù)習自然過渡到二元一次方程預(yù)習。

培養(yǎng)目標

  ①復(fù)習鞏固舊知，進行查漏補缺，培養(yǎng)學生的數(shù)感，提高計算能力；
  ②培養(yǎng)學生幾何邏輯推理能力，分類討論的思想，規(guī)范幾何證明書寫過程和步驟；
  ③掌握一次方程的解法和應(yīng)用。

目標體系

適用學生

  期末成績85分左右，針對基礎(chǔ)已掌握，考試時在選填壓軸易失分或綜合大題解題思路不清，知識綜合運用欠缺的學生。

課程內(nèi)容

  2次專項復(fù)習+5次超前預(yù)習

設(shè)置原因

  針對期末壓軸題，再次鞏固線段與角的計算和證明，開啟相交線與平行線的預(yù)習，搭建幾何的初步框架；由一元一次方程復(fù)習自然過渡到二元一次方程預(yù)習；預(yù)習實數(shù)，熟識平方根、立方根、無理數(shù)，擴充數(shù)的范圍；預(yù)習平面直角坐標系，用數(shù)形結(jié)合的思想去建立圖形與數(shù)量間的聯(lián)系，為幾何問題和代數(shù)問題相互轉(zhuǎn)化打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標

  ①培養(yǎng)學生幾何邏輯推理能力，規(guī)范幾何證明書寫過程和步驟；
  ②建立幾何模型，理清解題思路，樹立分類討論的思想意識；
  ③掌握一次方程的解法和應(yīng)用；
  ④拓展對數(shù)的認識；
  ⑤初中輔導(dǎo)用數(shù)形結(jié)合的思想去認識平面直角坐標系。

• 同類錯題推送

  針對作業(yè)中的錯題，推薦同類型題目讓孩子練習鞏固，舉一反三，。

• 學習報告

  通過作業(yè)和測評，清晰呈現(xiàn)孩子的只是掌握情況及薄弱環(huán)節(jié)，量身制定下階段學習規(guī)劃。

• 作業(yè)批改

  督促孩子完成并提交作業(yè)，紅筆批改，語音引導(dǎo)，確保每一個錯題都被攻克。

• 收心考摸底考

  開學前收心考及直播解析，每學期2-3次階段性摸底考，掃描上一階段知識盲點。