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    西安德瑞姆教育

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    親子教育的黃金法則

    家庭關(guān)系/親子教育 116已閱讀 2020-05-06 16:48:25
    導(dǎo)讀 都說(shuō)“父母是孩子的任老師”,這也反映出家庭教育是整個(gè)教育階段的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),親子關(guān)系則是影響孩子成長(zhǎng)以及家庭穩(wěn)定的重要因素,但是“父母”作為一種不用培訓(xùn)就可以擁有的身份,怎樣做才能更好地與孩子相處,才能營(yíng)造溫馨的親子氛圍呢?小編為大家找來(lái)了親子教育的黃金法則介紹,希望可以幫助到大家。

    親子教育的黃金法則

    親子教育的黃金法則:
    1、改變孩子,要從改變父母開(kāi)始。父母改變,孩子才能改變。

    2、父母最需要意識(shí)到的就是,無(wú)論自己所受的教育還是自己的言行都存在諸多問(wèn)題,首先要一點(diǎn)一滴擠掉自己身上的毒素,才能“更配”為人父母。

    3、在一個(gè)溫和、充滿(mǎn)善意的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,性格不會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題。孩子性格與品行出問(wèn)題,責(zé)任基本出在父母身上。

    4、每一個(gè)父母都應(yīng)該用一生的力量說(shuō)出“我相信你,孩子!”

    5、任何教育的進(jìn)步都是極其艱難和緩慢的,與其期待國(guó)家的教育變革,不如期待學(xué)校教育的改善;與其期待學(xué)校教育的改善,不如從家庭教育的改進(jìn)做起。孩子的未來(lái)不是掌握在學(xué)校,而是掌握在父母手中。

    6、無(wú)論你到哪里謀生,無(wú)論你生活多艱辛,請(qǐng)一定帶上你的孩子。孩子不在你身邊,孩子就在更多的危險(xiǎn)之中。

    7、下班的路,是回家的路。花更多的時(shí)間和孩子在一起比什么都重要。人生的很多麻煩都是因?yàn)闆](méi)有生活在自己家里造成的。

    8、全家人一起吃晚餐,有助于小孩獲得較好營(yíng)養(yǎng),較高學(xué)業(yè)成績(jī)、較不會(huì)抽煙、喝酒、吸毒、打架、提早性行為。即使父母雙方只有一人能趕上晚餐也會(huì)有上述效果。孩子的未來(lái),往往在餐桌上和客廳里就已經(jīng)決定了。

    9、切勿在就餐時(shí)訓(xùn)斥孩子,餐桌是共享食物,交流思想與見(jiàn)聞的佳所。融融的親情也有助于孩子感恩和餐桌禮儀。

    10、切勿在孩子臨睡時(shí)進(jìn)行教育,時(shí)常懷著恐懼、帶著淚水入眠的孩子,生命會(huì)變得十分晦暗。

    11、快樂(lè)的孩子,都有伙伴,孤獨(dú)的孩子,性情容易變得古怪。鼓勵(lì)孩子與同伴交往,鼓勵(lì)孩子參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng),是父母送給孩子的禮物。

    12、你每天以什么樣的方式對(duì)待孩子,慢慢的,你便會(huì)有一張什么樣的臉,是孩子塑造了我們的面貌。

    13、和孩子交談,六歲之前適宜面對(duì)面,六歲之后要逐漸改為肩并肩。因?yàn)榱鶜q之前的孩子在意你對(duì)他的關(guān)注,而青少年則不希望你“盯著他”,而是能夠以朋友的方式和他交談,這樣他更容易打開(kāi)心房。

    14、父母發(fā)現(xiàn)自己誤解了孩子或教育方式不當(dāng),應(yīng)該誠(chéng)懇地向孩子道歉。

    15、有教養(yǎng)的父母,不一定就能培養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子,但可以肯定的是,父母缺乏教養(yǎng),孩子必倒霉。

    16、要正確對(duì)待孩子對(duì)老師的評(píng)價(jià),不在孩子面前議論老師或與老師爭(zhēng)吵。

    17、不要當(dāng)著孩子的面,與老師或其他家長(zhǎng)議論孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。

    18、孩子在學(xué)校遭受不公正、不人道的待遇,父母應(yīng)主動(dòng)與學(xué)校溝通、替孩子申訴,但同時(shí)也須意識(shí)到,如果這樣溝通、申訴毫無(wú)效果,你就需要設(shè)法為孩子換一所學(xué)校。

    19、即使孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)欠佳,父母也應(yīng)全力鼓勵(lì)孩子保持學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí)應(yīng)該有勇氣放低對(duì)孩子的期望值,因?yàn)樽罱K決定孩子未來(lái)的并不是他的學(xué)習(xí)成績(jī),而是繼續(xù)學(xué)習(xí)的信念。

    20、孩子成績(jī)欠佳時(shí),最重要的是父母不要變得沮喪、狂躁、失去信心,孩子即使輸?shù)魧W(xué)業(yè),他也不一定會(huì)輸?shù)羧松?。如果父母喪失希望,孩子的人生一定也輸?shù)袅恕?br />
    21、把孩子交給祖父母撫養(yǎng)的麻煩在于,祖父母對(duì)孫子的喜愛(ài)往往超過(guò)了對(duì)自己兒子的喜愛(ài),同時(shí)祖父母總是傾向于認(rèn)為自己比孫子的父母更聰明更有經(jīng)驗(yàn),只有他們才能夠使孩子有一個(gè)更好的未來(lái)。

    22、三代同堂的家庭一旦為養(yǎng)育孩子出現(xiàn)分歧甚至爭(zhēng)執(zhí),幾乎沒(méi)有調(diào)節(jié)與改善的可能,因?yàn)椤罢胬硗莆赵谄庾顗牡娜耸掷铩薄?br />
    23、解決家庭中養(yǎng)育第三代人權(quán)力的爭(zhēng)奪,的辦法是分開(kāi)居住,由父母獨(dú)立養(yǎng)育自己的孩子。最糟糕的情形也莫過(guò)于此,你可能暫時(shí)傷了自己父母的心,但你因此可以盡到更多對(duì)孩子的責(zé)任。

    24、為貪圖生活的輕松、舒適而將孩子交給祖父母或保姆的家長(zhǎng),其實(shí)是在與未來(lái)做一場(chǎng)豪賭。

    25、在中國(guó)有60%的父母為孩子的未來(lái)極度憂(yōu)慮,但其中不到1%的父母是為孩子的睡眠不足憂(yōu)慮。很多兒童的未來(lái)其實(shí)是輸在睡眠嚴(yán)重不足上。一個(gè)孩子只要睡得好,看世界看自己的方式都不一樣。

    26、如果孩子情緒狂躁,先檢查一下他的睡眠。如果家庭中沖突不斷,先檢查一下全家人的睡眠。

    27、只要出自真誠(chéng),對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)越多越好。當(dāng)孩子往前走,他回頭時(shí)最渴望看得到的是鼓勵(lì)的眼睛。

    28、艾瑞克·佛羅姆說(shuō):在性愛(ài)中,兩個(gè)分開(kāi)的人結(jié)合為一體。在母愛(ài)中,曾為一體的兩個(gè)人被分開(kāi)了。母親不僅需要容忍,她還必須希望和支持孩子同她分離。母親以愛(ài)和具體的幫助,使孩子順利與自己分離。

    29、勤未必能補(bǔ)拙,揚(yáng)長(zhǎng)遠(yuǎn)勝于避短。

    30、負(fù)擔(dān)過(guò)重,必然導(dǎo)致膚淺。負(fù)擔(dān)過(guò)重,必然導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)的“學(xué)業(yè)枯竭”,也就是早期學(xué)習(xí)投入過(guò)度,后續(xù)學(xué)習(xí)必然失去成長(zhǎng)的空間。

    31、任何身體或心理的疾病,如果可以追溯到童年時(shí)期,往往都是最難治愈和最嚴(yán)重的。

    32、在嚴(yán)酷的應(yīng)試教育背景下,培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)膶?duì)分?jǐn)?shù)的鈍感力,有助于他更好的成長(zhǎng)。

    33、在以分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)標(biāo)尺的學(xué)校生活中,成績(jī)落后、思維遲緩的孩子很難不受到傷害,培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)膶?duì)批評(píng)與傷害的鈍感力,對(duì)他的成長(zhǎng)更有助益。

    34、尊重孩子的興趣,鼓勵(lì)孩子自己去嘗試,如果嘗試失敗了,繼續(xù)鼓勵(lì)孩子嘗試別的,直到找到他喜歡的。

    35、每一個(gè)人的成長(zhǎng)都需要必要的條件,一個(gè)孩子的天份越高對(duì)成長(zhǎng)所需要的條件也越為苛刻,所以,“莫扎特如果出生在一個(gè)農(nóng)民家庭,很可能就會(huì)成為一種災(zāi)難?!?br />
    36、每一個(gè)人的成長(zhǎng)都需要必要的條件,一個(gè)孩子若有智力或健康方面的重大局限,他對(duì)成長(zhǎng)所需要的條件也就更為苛刻,為人父母就要傾其全力給予孩子關(guān)愛(ài)與幫助,孩子任何進(jìn)步都具有石破天驚的意義。

    37、一個(gè)孩子若是性格內(nèi)向、羞澀,就讓他內(nèi)向、羞澀好了,什么時(shí)候想改變是他自己的事情,你根本不應(yīng)該勉強(qiáng)他。

    38、教育孩子一定要有“各是各”的意識(shí),就是要分清楚每件事情原因和責(zé)任之所在,既不能“數(shù)罪并罰”,更不能讓孩子承擔(dān)他不能承擔(dān)的責(zé)任。

    39、當(dāng)眾責(zé)罵和懲罰孩子,幾乎就是一種可怕的虐殺。

    40、即使你認(rèn)為非常有必要批評(píng)或懲罰孩子,也需要先克制一下,克制可以避免犯錯(cuò),變得從容、理智,這都有助于你在教育孩子上做到“最不壞”。

    41、越是“成功人士”越要警惕自己對(duì)孩子成長(zhǎng)的忽視與盲目自信;越是“底層人士”越要避免自己在孩子面前唉聲嘆氣,灰心失望。

    42、天生膽小的孩子,你不能強(qiáng)迫他變得大膽,對(duì)兒童所有本質(zhì)特性中不足之處,首先要尊重與理解,然后才是耐心和緩慢的改善。

    43、對(duì)不應(yīng)該畏懼的感到畏懼,不免有點(diǎn)可悲。對(duì)應(yīng)該畏懼的毫不畏懼,則更為可怕。只有父母才能幫助孩子辨別這兩者的區(qū)別。

    44、缺少與同齡人交往的孩子,容易早熟,早熟就是生命過(guò)早失去彈性,過(guò)早定型,早熟帶來(lái)早衰。早熟就是過(guò)早社會(huì)化,過(guò)早進(jìn)入成人世界,兒童也因此過(guò)早失去天真與好奇,失去活力和想象力。讓兒童像個(gè)兒童,一個(gè)社會(huì)就更有希望。

    45、家庭生活的核心就是幫助孩子更好的成長(zhǎng),父母盡到自己的責(zé)任了,其他方面就聽(tīng)從命運(yùn)的安排。
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