孤獨(dú)癥診斷后家長(zhǎng)要做的十件事
心理學(xué)/NLP
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2022-11-29 11:36:27
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目前世界各國都在呼吁早篩查早診斷早干預(yù)，是因?yàn)?-6歲時(shí)兒童腦部持續(xù)發(fā)育的階段，如果可以在這個(gè)階段讓孩子接受系統(tǒng)專業(yè)的干預(yù)，在腦部可塑性仍然非常強(qiáng)的階段，是會(huì)給孩子帶來長(zhǎng)期的正向結(jié)果的也就是大家一直聽到的關(guān)于治療黃金期的這個(gè)說法，加上目前普遍可以在18-24個(gè)月就對(duì)兒童有診斷的能力，所以抓住機(jī)會(huì)在黃金期認(rèn)真干預(yù)。
目前世界各國都在呼吁早篩查早診斷早干預(yù)，是因?yàn)?-6歲時(shí)兒童腦部持續(xù)發(fā)育的階段，如果可以在這個(gè)階段讓孩子接受系統(tǒng)專業(yè)的干預(yù)，在腦部可塑性仍然非常強(qiáng)的階段，是會(huì)給孩子帶來長(zhǎng)期的正向結(jié)果的也就是大家一直聽到的關(guān)于治療黃金期的這個(gè)說法，加上目前普遍可以在18-24個(gè)月就對(duì)兒童有診斷的能力，所以抓住機(jī)會(huì)在黃金期認(rèn)真干預(yù)。
孤獨(dú)癥診斷后家長(zhǎng)要做的十件事
1）黃金期干預(yù)的重要性
國外有研究顯示針對(duì)學(xué)齡前兒童基于行為分析原則的長(zhǎng)期密集干預(yù)，是能夠有效減少孤獨(dú)癥譜系兒童的核心障礙，和提升部分兒童的智商。
2）搜集關(guān)于孤獨(dú)癥的資料
3）留意和孩子相關(guān)的政策和福利
4）安排好孩子的作息時(shí)間，充分利用每一分鐘進(jìn)行全面的教育干預(yù)
5）根據(jù)孩子的能力設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，創(chuàng)造社交情景
6）借用手語、圖片等幫助沒有口語表達(dá)能力的孩子先能夠表達(dá)自己的需求
7）重視視覺提示系統(tǒng)在家庭和學(xué)習(xí)的重要性
8）了解孩子對(duì)于不同感官信息的處理方式，保護(hù)，并逐漸幫助孩子適應(yīng)
9）了解問題行為的功能，簡(jiǎn)單分析和處理日常生活中出現(xiàn)的行為問題。必要時(shí)配合專業(yè)人士幫助孩子。
10）與診斷醫(yī)生保持聯(lián)系，根據(jù)醫(yī)生的建議去定期復(fù)診。盡快給孩子建立能力評(píng)估檔案，客觀記錄孩子的能力變化。
2022/11/30
