一、課程優(yōu)勢

1、機器人課程趣味性強，孩子輕松學(xué)到編程；

2、采取建構(gòu)教學(xué)，老師拋出疑問，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)建構(gòu)自己的知識大廈；

3、啟發(fā)性教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生想象力、創(chuàng)造力；

4、團(tuán)隊中鍛煉協(xié)作能力和表達(dá)能力。

二、課程內(nèi)容

SPIKE啟蒙L1階段：

使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧，讓孩子感受機器人編程的魅力。

SPIKE啟蒙L2階段：

使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力，并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。

SPIKE基礎(chǔ)階段：

機械結(jié)構(gòu)的搭建，如機械手臂、動滑輪、齒輪傳動等,結(jié)合生活案例制作有趣的機器人項目;基于Scratch的圖形化編程基礎(chǔ)模塊，重點培養(yǎng)孩子的獨立解決問題和空間建構(gòu)的能力。

SPIKE進(jìn)階階段：

擴(kuò)展新的機械結(jié)構(gòu)，搭建的難度和自由度升級;圖形化編程難度加大，使用的模塊和語法增加;融入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動項目，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。

SPIKE高階階段：

案例更貼近實際生活問題,采用Python代碼編程，括變量、函數(shù)、數(shù)據(jù)類型及程序語法等相關(guān)知識，通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問題的較優(yōu)方法，進(jìn)一步提升邏輯思維能力和項目整合能力。

三、課程目標(biāo)

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識。

四、為什么要學(xué)智能機器人編程？

1.拓寬眼界

學(xué)習(xí)了這方面的課程后可參加機器人奧林匹克競賽；可以提高孩子創(chuàng)新思維，開發(fā)兒童智力；玩中學(xué)、學(xué)中練，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

2.學(xué)習(xí)多方面

3.多學(xué)科的融合，涵蓋物理、數(shù)學(xué)等方面知識；讓孩子開發(fā)大腦邏輯，啟迪少兒智慧；結(jié)合孩子的天性，更好的發(fā)揮自己，發(fā)揮創(chuàng)意。

4.綜合素質(zhì)

注重孩子們團(tuán)隊合作以及動手能力的培養(yǎng)；讓孩子主動去思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題；讓他們善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。