如何在家里干預(yù)孩子
注意力
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2023-07-22 14:55:30
導(dǎo)讀
提高孤獨(dú)癥兒童的語言水平，這是大多數(shù)家長(zhǎng)都希望看到的。為了讓孩子逐步提高，除了讓孩子在平時(shí)的機(jī)構(gòu)訓(xùn)練之外，父母還要以下幾種家庭干預(yù)中的語言訓(xùn)練的方法和原理。
根據(jù)發(fā)育年齡選擇康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容
孩子要學(xué)的東很多，而孩子的成長(zhǎng)是遵循發(fā)展規(guī)律的，譜系兒童只是速度慢，發(fā)展的階段和普通兒童沒有差別。
也就是說，如果?個(gè)生理年齡是4歲的孩?，但是他的發(fā)育年齡是2歲，那么讓他去掌握4歲孩子需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容（比如：代名詞，換位思考），就如同要求?個(gè)普通2歲孩子去學(xué)習(xí)這些內(nèi)容?樣，要么和努力地死記硬背，但往往收效甚微，要么因?yàn)椴欢焕斫?，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)畏難、逃避現(xiàn)象。所以，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的發(fā)育年齡選擇符合孩子合適的康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容。
普通孩子的發(fā)展在各領(lǐng)域盡管會(huì)有偏差，但是基本都是在?個(gè)等級(jí)上。而譜系兒童在不同領(lǐng)域的發(fā)展上?般都會(huì)出現(xiàn)不均衡的情況，通過評(píng)估，我們可以了解孩子目前哪些項(xiàng)?是比較好的或者說貼近同齡，哪些項(xiàng)?是?較弱的。
所以在孩?的各領(lǐng)域發(fā)展還沒有達(dá)到相近的發(fā)展水平時(shí)，我們應(yīng)該將更多的時(shí)間精力用在提升孩子薄弱的項(xiàng)目上。
比如：孩子提要求的技能比較弱，那么在日常生活中，就要考慮是動(dòng)機(jī)不足，還是能力不足。
?動(dòng)機(jī)不足，就要觀察和設(shè)計(jì)讓孩子接受更多玩具、活動(dòng)、零食的情境；
?能力不足，就要觀察怎么能夠從孩子的能力出發(fā)，?步步讓他能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ヌ岢鲆螅ū热纾簻贤?，部分的仿說輔助，發(fā)音練習(xí)，自發(fā)能力練習(xí)）。
比如：孩子社交能力較弱，那么我們也可以觀察他對(duì)家人之間是怎樣的？有沒有對(duì)某些（類）同伴有較多的關(guān)注？身邊的同伴是什么樣的（愛管事的，安靜的）。
?如果和家人有互動(dòng)，會(huì)玩，那么和小朋友之間的互動(dòng)就是下一步目標(biāo)；
?如果對(duì)某些孩子（比如：男孩子，漂亮的小女生）會(huì)有更多的關(guān)注，那么就看看他們是否適合成為小玩伴；
?每個(gè)人對(duì)朋友都會(huì)有選擇的，所以結(jié)合孩子的性格和喜好，不是任何只要是同齡小伙伴都要拉過去讓我們的孩?和對(duì)方玩兒，而是要看哪些是能夠（也就是你會(huì)真心希望和認(rèn)為）成為孩子在某?個(gè)場(chǎng)景的玩伴。
我們要懂得分析孩子薄弱項(xiàng)目目前的情況，合理規(guī)劃（寫下文字，不然會(huì)經(jīng)常調(diào)高期待）。
家校共育有助于孩子更加健康茁壯成長(zhǎng)，但是有的家長(zhǎng)們不懂得如何配合機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。下面從解答三個(gè)問題的角度給出建議：
如何學(xué)習(xí)線上課程？
現(xiàn)在的線上課程類型有很多，較常見的有短視頻、線上直播課。家長(zhǎng)每每看了視頻發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)，就想著去教，這樣可行嗎？比如，短視頻教我們?nèi)绾巫尯⒆幽軌蚍直孑斱A，家長(zhǎng)看了實(shí)操視頻后激動(dòng)萬分，可是教的時(shí)候卻困難重重，為什么？
其實(shí)，我們真正需要做的是，掌握孩子目前的能力，明白當(dāng)前階段的康復(fù)計(jì)劃和目標(biāo)，根據(jù)孩子的能力去選擇教什么、不教什么，把時(shí)間用到刀刃上。
孩子學(xué)了就忘如何應(yīng)對(duì)？
在機(jī)構(gòu)，孩子了看到想玩的玩具，可以向別的小朋友提出要求，而不是上去就搶；可是在小區(qū)樓下玩的時(shí)候，孩子看到別人手里的玩具還是會(huì)上前去搶，為什么孩子明明了還是會(huì)忘記呢？
其實(shí)，不同場(chǎng)景下掌握的能力是不同的，家長(zhǎng)要和康復(fù)師溝通清楚，如何在其他場(chǎng)景進(jìn)行泛化和鞏固，另外，要確認(rèn)場(chǎng)景是否是?樣的。
居家如何配合？
孩子在機(jī)構(gòu)表現(xiàn)很好，但?回到家就各種鬧騰，?刻也閑不下來，看到這種情況家長(zhǎng)都會(huì)著急上火，怎么辦？如何提升孩子的居家配合度？
建議家長(zhǎng)要合理安排居家適合進(jìn)行的項(xiàng)目，根據(jù)孩?的能?調(diào)整居家環(huán)境，充分利用時(shí)間，但也要給到孩子??可?配的時(shí)間。
2023/07/22
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