當(dāng)然，首先要說的是:把復(fù)雜的、巨大的問題分解成小問題的思維途徑。
  以烹飪?yōu)槔覀兪紫瓤梢园鸦顒臃纸獬扇齻€任務(wù):“買食物”、“洗食物”和“做飯”。實(shí)際上，每個小任務(wù)都可以進(jìn)一步分解為不同的小任務(wù)來解決。

  分解問題之后，第二步是識別，這意味著單獨(dú)地查看每個小問題，思考它，并尋找解決方案。
  在這里，我們必須把我們在步中分解的問題集合起來，構(gòu)建一個框架，然后用東西填充它。以烹飪?yōu)槔?。按時間順序安排這三個任務(wù)，并深入挖掘每個任務(wù)的行動細(xì)節(jié)。這樣更容易避免遺漏和混淆，提高解決方案的效率。

  在完成了一般框架的構(gòu)建之后，我們需要關(guān)注幾個節(jié)點(diǎn)，忽略一些細(xì)節(jié)來形成解決方案的思路。
  這一步，我們要中斷，分析問題的核心，很多不必要的細(xì)節(jié)要模糊，刪除，減少浪費(fèi)，提高效率。

  我們還是以烹飪場景為例。假設(shè)今天有客人在家里，我們會根據(jù)客人的口味來考慮今天的菜式。然后問題來了，我們需要買什么材料?我們該怎么處理這些材料?這些都是需要解決的問題。
  而計(jì)算思維是解決方案的核心。例如，在購買蔬菜的過程中，我們會選擇更新鮮、更劃算的攤位來購買蔬菜。這就是“在線算法”。
  當(dāng)我走出市場，我發(fā)現(xiàn)仍然有未購買的成分。根據(jù)剛才走的路線去回憶和尋找合適的店主來購買的這個行為，就是計(jì)算思維中的“推回”。
  當(dāng)然，對于不從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的普通人來說，這些行為可以用另一種方式來更好地理解——社會經(jīng)驗(yàn)。