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現(xiàn)在學(xué)少兒編程還來(lái)得及嗎

少兒編程 156已閱讀 2020-05-05 17:48:15

導(dǎo)讀 近年來(lái)，少兒編程教育持續(xù)升溫，越來(lái)越多的孩子正在學(xué)習(xí)編程，國(guó)內(nèi)外都將編程教育作為一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目來(lái)推廣，所以學(xué)習(xí)編程必須要趁早。

現(xiàn)在學(xué)少兒編程還來(lái)得及嗎

新聞內(nèi)容

全球少兒編程教育形勢(shì)樂(lè)觀(guān)嗎?

中國(guó)的少兒編程教育正處于初級(jí)階段，并正全面推廣。英國(guó)已經(jīng)將編程教育納入中小學(xué)生必修科目，美國(guó)也是如此。新加坡、日本等國(guó)家也紛紛效仿，將編程教育作為中小學(xué)生的必修課。因此，新發(fā)布的《教育部2019年工作要點(diǎn)》明確指出，應(yīng)在中小學(xué)推廣少兒編程教育。未來(lái)編程教育將逐步納入學(xué)校教育體系，成為每個(gè)中小學(xué)生的必修課。此外，在第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議上，明確指出將擴(kuò)大“人工智能+”，為制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)賦能，科技將作為重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)。
除了加快在中國(guó)推廣編程教育之外，不遠(yuǎn)處的韓國(guó)三星集團(tuán)成功引入STEM教育，培養(yǎng)更多的科學(xué)家和編程人才。教育部發(fā)布的《2018年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果》明確指出，將開(kāi)設(shè)人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)，35所高校獲批人工智能本科專(zhuān)業(yè)，203所獲批大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)。將來(lái)，編程成績(jī)將成為孩子們進(jìn)入高等學(xué)校的敲門(mén)磚。

現(xiàn)在學(xué)還來(lái)得及嗎?

編程學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，所以孩子越早學(xué)越好。孩子可以在小學(xué)前接受有關(guān)編程的書(shū)籍，培養(yǎng)孩子對(duì)編程的興趣，并在小學(xué)后接受有關(guān)人工智能的書(shū)籍進(jìn)行系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)。孩子們是否因?yàn)闀r(shí)間和低于原因而接觸編程課程較晚并不重要，關(guān)鍵是建立正確的編程意識(shí)。

孩子早點(diǎn)學(xué)習(xí)編程有以下優(yōu)點(diǎn):

有利于提高邏輯思維能力

少兒編程學(xué)習(xí)的核心是編程思維，這有利于提高孩子獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。孩子們很小的時(shí)候，沒(méi)有形成固定的思維方式。只要正確引導(dǎo)，塑造孩子形理想的方式，當(dāng)孩子有強(qiáng)烈的自我意識(shí)時(shí)，就很難去改變。

增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力

年紀(jì)小的孩子們有很強(qiáng)的接受能力和記憶力，對(duì)數(shù)字、圖形和顏色有一定的理解。適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)便能一點(diǎn)就通。因此，在黃金年齡段學(xué)習(xí)編程有利于提高孩子的學(xué)習(xí)能力，拓寬知識(shí)面，變得更聰明。

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