1.距離考試時間為1-2個月的學員；
2.對TOEFL考試有了解，需要短期提高分數(shù)的學員；
3.參加過TOEFL考試，需要短期沖刺高分的學員；
4.TOEFL考試成績在89-100分的學員；或TOEFL水平在89-100分的學員。

聽力
1.考前高分沖刺，帶領(lǐng)學生進行題目訓練。
2.查漏補缺，進一步完善學生的解題技巧和做題習慣。
3.程度幫助學生減少考試時丟分。

口語
1.幫助學生梳理答題策略和技巧。
2.使學生熟悉ETS口語評分規(guī)則。
3.幫助學生診斷自身口語不足并設(shè)計個性化補救方案。
4.通過大量成套?？碱}的講練，幫助學生熟練考試形式，強化考試技能。
5.幫助考生準備近期考試預測題。

閱讀
1.閱讀重點句法知識講解及適當訓練，查缺補漏。
2.十大題型要點訓練。
3.篇章結(jié)構(gòu)訓練（三階段重點）。
4.高強度做題訓練，真實考試模擬（三階段重點）。

寫作
1.句子簡潔表達的方法和練習。
2.句子態(tài)度化和多樣性的方法和練習。
3.獨立寫作特殊題型的解題技巧。
4.獨立寫作特殊題型的分論點構(gòu)思技巧：包括比較類、絕對詞題干和復合題干。

內(nèi)容：課前預習、課中集訓、課后保溫三合一，形成學習閉環(huán)，為托福學習保駕護航，達到更好出分效果。
課堂：每天8小時正課+晚上2小時練習指導課，正課上可與老師進行小班互動學習，晚課中能得到老師一對一的指導。口語和寫作由授課老師隨堂批改，閱讀和聽力的授課老師隨堂答疑。
師資：教師平均托福分數(shù)110以上或所授科目單項滿分；平均教齡3年以上。
服務：在課程學習過程中，助教監(jiān)督學生上課情況，全程跟蹤，教師定期向家長反饋學員的學習情況及課堂表現(xiàn)。學習顧問與學生及家長溝通協(xié)調(diào)，實時反饋。全方位對孩子課前預習打卡、課中?？紡娀?、課后保溫進行監(jiān)督指導。
班型：在班容設(shè)計上，12人小班（寒暑假班容為14人）教學，既能良好的課堂氛圍，又能解決個性化問題。