五十音圖是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的必經(jīng)之路。如果學(xué)不好五十音圖,就會(huì)影響日語(yǔ)的進(jìn)步和水平。日語(yǔ)的五十音圖對(duì)于零基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)非常重要。
有些人覺(jué)得五十音圖很難記,而且只記住五個(gè)元音,之后就記不住了。在這個(gè)時(shí)候,就應(yīng)該注意方法和策略。除了記行外,我們還應(yīng)該記列。
對(duì)于那些難以記住片假名的人來(lái)說(shuō),另一個(gè)技巧是在卡片上寫(xiě)上平假名,然后寫(xiě)下對(duì)應(yīng)的片假名。
學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言是一個(gè)長(zhǎng)期的積累,需要持之以恒,每天、每個(gè)月、每個(gè)季度都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,例如:每天學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)半個(gè)小時(shí),做一個(gè)小時(shí)的基礎(chǔ)練習(xí),或者背半個(gè)小時(shí)的單詞等。
不管制定什么樣的計(jì)劃,一定根據(jù)自己的情況制定,并且能夠完成。例如:半年內(nèi)學(xué)到什么程度,半年或者一年的時(shí)間通過(guò)日語(yǔ)N1級(jí)或者N2級(jí),要有一個(gè)明確的目標(biāo)。
現(xiàn)在各種各樣的培訓(xùn)課程非常熱,沒(méi)有基礎(chǔ)的人去參加培訓(xùn)課程是一個(gè)很好的方式,可以學(xué)習(xí)正確的發(fā)音,還可以與教師和同學(xué)交流,更多的接觸日語(yǔ),可以快速進(jìn)入日語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中。
而且培訓(xùn)班需要定期去上課,即使沒(méi)有時(shí)間互相交流,只要去培訓(xùn)班按時(shí)上課,日語(yǔ)就不會(huì)落后,口語(yǔ)也不會(huì)生疏。
為了有效地記憶日語(yǔ)單詞,你可以使用以下方法:多讀,在能讀的基礎(chǔ)上記憶;養(yǎng)成記憶單詞的習(xí)慣;強(qiáng)化,即學(xué)以致用;積累,通常多讀書(shū)。... [詳情]
五十音圖不僅是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的必由之路。日語(yǔ)的五十音圖對(duì)于零基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)是非常重要的。他們應(yīng)該根據(jù)自己的情況,每天、每個(gè)月、每個(gè)季度制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且能夠完成。... [詳情]
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為了使整個(gè)句子更自然,省略代詞可以起到簡(jiǎn)潔的效果。有些場(chǎng)合需要添加清晰的人稱代詞,使其顯得更自然,因此我們必須區(qū)分何時(shí)提倡自己的觀點(diǎn)。... [詳情]
當(dāng)你學(xué)習(xí)一篇新課文時(shí),你不必先記住單詞,而是先讀課文。如果你不明白看單詞表,然后繼續(xù)閱讀。... [詳情]
平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí),記住正確的發(fā)音對(duì)日語(yǔ)聽(tīng)力很有幫助。平時(shí)我們應(yīng)該有意識(shí)地訓(xùn)練日語(yǔ)聽(tīng)力多練習(xí),熟悉單詞和文章后,反應(yīng)速度會(huì)提高。... [詳情]