3歲以內(nèi)，是兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展的初級階段。這個年齡階段的孩子正處于運動機能和感知覺能力開發(fā)的黃金階段，也是其語言習得和安全感建立的關(guān)鍵期。所以說，在這個階段給予孩子正確的感統(tǒng)訓練，可以有效預防感統(tǒng)失調(diào)問題的發(fā)生。
3-6歲左右的孩子屬于感統(tǒng)訓練的黃金階段。這個時期的孩子已經(jīng)步入了學齡期，處在人際關(guān)系、情緒管理、邏輯認知等方面的關(guān)鍵時期，也是其個性化、規(guī)則意識、個人習慣產(chǎn)生的關(guān)鍵時刻。在這個年齡階段，孩子感統(tǒng)失調(diào)會慢慢表現(xiàn)出來，結(jié)合當下孩子的實際情況進行感統(tǒng)訓練，效果會特別明顯。
6-9歲是感統(tǒng)訓練的彌補期。這個階段的孩子在個人習慣及行為反應(yīng)等方面基本固化，感統(tǒng)訓練的效果將沒有6歲之前那么顯著，必須通過很多高強度的訓練來改善感統(tǒng)失調(diào)。
9-13歲基本上算是感統(tǒng)訓練的末尾期了。這個時期的孩子大腦思維發(fā)展各方面已經(jīng)趨向成熟，訓練效果相較之前會差一些，需要進行系統(tǒng)性、針對性強的訓練，才會產(chǎn)生效果。
需要注意的是，感統(tǒng)失調(diào)從來不會平白消失，也不會隨著年齡的增長而自動消失，并且越早干預越好。
只有感覺系統(tǒng)發(fā)育良好，大腦才能發(fā)揮出的潛能，才能有效地進行認知、語言與指揮肌肉關(guān)節(jié)運動等復雜的活動，孩子也才能在學習、情感、思維、運動等方面都表現(xiàn)得更出眾。
作為家長，一定要了解孩子感統(tǒng)能力發(fā)展的情況，并在合適的時間為孩子進行相應(yīng)的感統(tǒng)訓練，以免錯過訓練的時間。
