掌門一對(duì)一，高中語文一對(duì)一課程采用一對(duì)一教學(xué)和3人組小班教學(xué)的方式展開，老師對(duì)學(xué)員的語文基礎(chǔ)知識(shí)先進(jìn)行檢測(cè)，根據(jù)學(xué)員自身學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)方案，讓每位學(xué)員都能接受相對(duì)合適的指導(dǎo)。同時(shí)對(duì)語文學(xué)習(xí)中的不同模塊分別教育，提升各種題型的答題技巧。
一、教學(xué)詳情
開班形式：1人班型
適合人群：想要培養(yǎng)語文興趣的學(xué)員
授課內(nèi)容：根據(jù)學(xué)員在情況進(jìn)行以下分析
1.語言文字運(yùn)用：詞語、成語辨析;辨析并修改病句、句子的串聯(lián)學(xué)習(xí)
2.古代詩歌鑒賞：詩歌鑒賞方法;詩歌的語言、藝術(shù)手法、結(jié)構(gòu)技巧
3.議論文寫作：材料作文(立意、立論);材料作文(寫作思路、結(jié)構(gòu)安排)
4.文言文閱讀：古代文化常識(shí);文言實(shí)詞、虛詞、文言文翻譯
5.小說閱讀：鑒賞人物形象、概括情節(jié)
6.散文閱讀：鑒賞散文中重點(diǎn)句子深層意蘊(yùn)、賞析文章局部描寫
7.論述類文本閱讀：論述類文本閱讀的基本方法
二、課程特色
1、人生沖刺的關(guān)鍵階段，知識(shí)點(diǎn)量大而雜，苦學(xué)無效，易產(chǎn)生瓶頸效應(yīng);
2、個(gè)性化測(cè)評(píng)，找到問題，定制方案，更快吸收新知識(shí)，整理學(xué)科模塊，掌握解題技巧，突破瓶頸，提高應(yīng)試能力;
3、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，鞏固加深，掌握考題技巧，全力迎接高考。
三、課程優(yōu)勢(shì)
個(gè)性化輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和需求制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。
專業(yè)師資：經(jīng)驗(yàn)豐富的語文教師，提供高質(zhì)量教學(xué)。
靈活學(xué)習(xí)：線上線下同步開課，支持課程回放。
全程督學(xué)：實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供答疑服務(wù)。
四、培訓(xùn)目標(biāo)
1.了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)具體對(duì)象，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。
2.通過對(duì)語文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融會(huì)整合，切實(shí)提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
3.學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。
開班形式：新高一語文銜接班，高中語文一對(duì)一班、高中語文精品班
班級(jí)詳情：精品小班20-25人，12次課，共24課時(shí);小組課3-8人;一對(duì)一定制課。
