對于現(xiàn)階段小學(xué)級的孩子來說，唐詩、宋詞、乘法口訣、背誦英語單詞、繪畫、跳舞等等，當(dāng)屬于他們的資源。

  然而資源往往都是顯性的、外在的，非常容易讓自己和別人感知。我們經(jīng)常聽到有媽媽說自己的孩子：“你看你們班某某某，雞兔同籠問題從來都不出錯?！薄澳憧茨銈儼嗄衬衬?，英語說得多流利！”“你看你們班某某某，作文寫得多好！”“你看你們班某某某，唐詩三百首倒背如流！”“你看隔壁老王家的小王，都不玩Scratch了，Python都會用了！”

  其實(shí)，對于開發(fā)軟件工程師來講，Python、Java、Spring Boot、TensorFlow等語言都是屬于資源層面的。

  所謂應(yīng)用流程，泛指解決問題的辦法、思維的框架、分配資源的方式以及自我管理的模式等。

  應(yīng)用流程是內(nèi)在的，很容易被人忽略，但它卻是解決問題的真正能力所在，當(dāng)你具備了應(yīng)用流程，才可以很好地利用資源來解決問題，創(chuàng)造價值。

  具體地來說，就是一個人得有思維邏輯、想象力、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)模式、框架設(shè)計(jì)等能力，才可以更好的運(yùn)用開發(fā)語言來創(chuàng)造出一種軟件產(chǎn)品來解決現(xiàn)實(shí)這個問題。否則，他就只能被擁有這些能力的人當(dāng)做“資源”來使用。

  相對的來說，Python為什么會受到廣大開發(fā)者的歡迎呢？很大的一部分原因是語法比較簡單容易上手。不過單論“簡單”，Scratch笑了。

  但其實(shí)在任何年齡，如果你不是那么急切地想掌握一門實(shí)用語言，Scratch都是值得花時間嘗試的。雖然它們的初衷是給小孩子用的，但也完全適合一個對計(jì)算機(jī)毫無基礎(chǔ)的人來了解編程思想和開發(fā)流程的。

  另外，不用去刻意地記憶這些復(fù)雜的語法，甚至不需要會英語，就能創(chuàng)建自己的程序、動畫、游戲等作品。

  以上就是小成習(xí)為大家分享的內(nèi)容，希望可以幫助到大家！