鄭州Android開發(fā)工程師,針對(duì)想學(xué)習(xí)android的人群而開設(shè)的課程,采用線上線下相結(jié)合的方式,為客戶提供服務(wù),采用海程獨(dú)家的教材,在學(xué)習(xí)興趣上和技術(shù)上給學(xué)員帶來進(jìn)一步的提升。
技術(shù)方向:JavaEE初級(jí)軟件工程師、JavaEE高級(jí)軟件工程師、Java高級(jí)軟件工程師、JavaEE系統(tǒng)架構(gòu)師、技術(shù)總監(jiān)
java基礎(chǔ)、java高級(jí)
? 階段二:數(shù)據(jù)庫開發(fā)
Oracle數(shù)據(jù)庫、JDBC
? 階段三:Web前端開發(fā)
Web前端頁面開發(fā)、Web前端腳本和框架開發(fā)
? 階段四:JavaEE基礎(chǔ)開發(fā)
Seevlet、JSP、WEB高級(jí)
? 階段五:Framework和JavaEE高級(jí)開發(fā)
JavaEE高級(jí)框架開發(fā)
? 階段六:技術(shù)專題課
JavaOCP考證
海文的Web課程設(shè)計(jì)之初,就做了大量的行業(yè)與企業(yè)調(diào)研,明確企業(yè)人才需求,確定行業(yè)前沿技術(shù),前端技術(shù)主要人才輸出為大量的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)及成熟企業(yè),這樣的企業(yè)對(duì)人才的要求是:技術(shù)扎實(shí)、上手快、理解能力強(qiáng)、時(shí)間操作熟練。java學(xué)習(xí)
▼豐富的課程產(chǎn)品資源,課前、課中、課后標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)素材
海文課程資源庫中針對(duì)學(xué)員在整個(gè)課程學(xué)習(xí)的過程中所需要的不同的資料,制定了大量課前知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)教材,課中學(xué)習(xí)所需的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系案例、課后復(fù)習(xí)鞏固的作業(yè)和項(xiàng)目。通過上機(jī)操作的實(shí)驗(yàn)手冊(cè),學(xué)員提高了動(dòng)手實(shí)踐能力,鞏固了每一個(gè)技術(shù)知識(shí)點(diǎn)的掌握。
▼充分的工程實(shí)踐機(jī)會(huì),真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐演練比重大
相比傳統(tǒng)的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中5—7天的最后畢業(yè)項(xiàng)目開發(fā),海文的Web前端課程體系中,高達(dá)一個(gè)半月的項(xiàng)目開發(fā)期,使學(xué)員對(duì)項(xiàng)目開的各個(gè)階段、各個(gè)技能領(lǐng)域都得到了鍛煉。而且我們將在每一個(gè)階段都對(duì)學(xué)生所做的項(xiàng)目進(jìn)行答辯、考評(píng)考核。讓學(xué)生從入學(xué)天開始就進(jìn)入工程化的情景環(huán)境。
▼移動(dòng)端+PC端頁面,簡短高效的代碼
其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)忽略好的代碼習(xí)慣培養(yǎng),代碼好像亂碼一樣糟,Bug不斷,并且可能只有教授PC端頁面。在海文學(xué)習(xí),有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)10年以上的大牛教你尖端精悍的代碼,并教你移動(dòng)端代操作。會(huì)這兩招老板就要定你了!
▼了解UI,設(shè)計(jì)人員高效溝通
其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只有程序類課程,沒有美術(shù)設(shè)計(jì)人員可以實(shí)際溝通演練。在海文學(xué)習(xí),有各種美術(shù)班,可以和不同的設(shè)計(jì)人員溝通。
▼高效解決,瀏覽器兼容問題
其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)忽略教授各種瀏覽器的兼容性,導(dǎo)致學(xué)員畢業(yè)后無法處理不同瀏覽器兼容問題。
在海文學(xué)習(xí),教你搞笑解決各種瀏覽器的兼容性問題。包括在各種手機(jī)分辨路、PAD平臺(tái)的兼容和優(yōu)化問題。