導(dǎo)讀鄭州思維鳥教育致力于5-18歲學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,陽光的心態(tài),創(chuàng)造力和科學(xué)研究能力的培養(yǎng),思維鳥課程培訓(xùn)主要括樂高系列VEX系列Arduino系列等.
鄭州思維鳥教育，通過在教學(xué)生機(jī)器人知識(shí)、帶學(xué)生參加機(jī)器人比賽以及項(xiàng)目研究等活動(dòng)，讓學(xué)生更有興趣的創(chuàng)新，更加獨(dú)立的完成科學(xué)探究。思維鳥機(jī)器人致力于5-18歲學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，陽光的心態(tài)、創(chuàng)造力和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。思維鳥課程培訓(xùn)主要括樂高系列、VEX系列、Arduino系列等，競賽主要括FLL、VEX、WRO、RobotRAVE、FTC、RobotChallenge、科技創(chuàng)新、清華登峰杯等。讓學(xué)生提升自身能力的同時(shí)，有機(jī)會(huì)和優(yōu)秀的導(dǎo)師與同伴交流學(xué)習(xí)。
教育目標(biāo)：將興趣培養(yǎng)為特長，并將特長發(fā)展為技能，成為擁有獨(dú)立自主和創(chuàng)新精神的新時(shí)代綜合型科學(xué)人才。
教育理念：STEM教育是在技術(shù)和工程的設(shè)計(jì)過程中，整合科學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問題情境，學(xué)生自行設(shè)計(jì)，探索解決問題的方案。它以建構(gòu)主義和認(rèn)識(shí)科學(xué)為基礎(chǔ)，以探究或項(xiàng)目為核心，通過兩個(gè)或兩個(gè)以上學(xué)科的學(xué)習(xí)獲取相關(guān)聯(lián)的科學(xué)概念或技能，并通過實(shí)踐檢驗(yàn)方案的合理性，最后對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。
在STEM的教育基礎(chǔ)上，思維鳥機(jī)器人推行3IS教育理念（Interest興趣+Innovation創(chuàng)新+Independent獨(dú)立+Science科學(xué)）。
興趣：培養(yǎng)學(xué)生特長，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，增加快樂來源
創(chuàng)新：跨學(xué)科學(xué)習(xí)，項(xiàng)目式探究，團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)新創(chuàng)造
獨(dú)立：自理生活，增強(qiáng)自信心，決策人生，自我保護(hù)
科學(xué)：動(dòng)手實(shí)踐，數(shù)據(jù)總結(jié)，正確認(rèn)識(shí)世界的實(shí)踐方法
