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寶寶發(fā)音訓(xùn)練技巧
今天，我們重慶東方啟音的小編來給大家講講寶寶發(fā)音訓(xùn)練技巧。我們?nèi)祟愔饕l(fā)音器官是喉，但位于喉頭上方的共鳴腔，即咽腔、口腔、鼻腔也相當(dāng)重要，如果這些部位受到損傷或出現(xiàn)畸形，說話就會(huì)受到不同程度影響。
人的語(yǔ)言又是由大腦和以上這些相關(guān)器官，協(xié)調(diào)活動(dòng)來共同完成，寶寶的腦部發(fā)育和五官發(fā)育是不同步的，語(yǔ)言發(fā)育方面有的早些，有的晚些，三歲前寶寶發(fā)音不清楚屬于正?，F(xiàn)象，掌握以下小竅門幫助寶寶發(fā)音說話清楚。
1.嘴唇運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
從嘴唇閉合訓(xùn)練開始，使患者的嘴唇緊緊合攏，并夾住稻草，壓舌板等，并保持盡可能長(zhǎng)的時(shí)間以增加收縮力嘴唇然后進(jìn)行嘴唇的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：盡可能向前彎曲嘴唇，然后將其盡可能地拉向側(cè)面，以反復(fù)進(jìn)行牙齒交替訓(xùn)練，以增加嘴唇運(yùn)動(dòng)的靈活性。
2。舌頭運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
在訓(xùn)練過程中，首先進(jìn)行舌頭伸展訓(xùn)練，然后再進(jìn)行舌頭伸展訓(xùn)練。為了鍛煉舌頭伸展力，可以使用壓舌器抵抗舌頭伸展。改善舌頭延伸功能后，您可以進(jìn)行舌頭伸展訓(xùn)練，舔舌舔上，下嘴唇以及嘴的左，右角。通?？梢蕴虬舭籼莵碚T導(dǎo)舌頭運(yùn)動(dòng)。
3.軟腭運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
首先，應(yīng)系統(tǒng)地按摩軟腭。用壓舌器或干凈的手將軟the反復(fù)推入咽后壁。進(jìn)行更自然的鍛煉，例如咀嚼，打哈欠，吞咽，咳嗽和嘆氣。他們都可以舉起軟腭并觸摸咽后壁。為了避免接近舌根和軟腭，開始訓(xùn)練時(shí)，可以讓兒童將舌頭伸出口腔。
4.下頜運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
下頜運(yùn)動(dòng)在關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)中起著重要作用。當(dāng)下頜關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)受到損害時(shí)，必須抬起并拉下頜關(guān)節(jié)以促進(jìn)下頜骨逐漸過渡到主動(dòng)運(yùn)動(dòng)。如：張開和閉合的嘴；盡可能張大嘴巴以降低下頜，然后再次合上，緩慢重復(fù)3-5次，然后休息。將來提高速度，但要保持下頜的運(yùn)動(dòng)范圍。平時(shí)加強(qiáng)咀嚼功能的訓(xùn)練，如：口香糖。
5.肺活量訓(xùn)練
已經(jīng)對(duì)負(fù)責(zé)發(fā)聲的各個(gè)器官進(jìn)行了訓(xùn)練，但是孩子的語(yǔ)言仍不清楚。這時(shí)，有必要考慮孩子的呼吸是否足夠以及他是否有說話的力量。訓(xùn)練孩子的肺活量特別重要。
6.喉部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
讓孩子用一只手觸摸自己的喉嚨，用另一只手觸摸父母的喉嚨，并注意自己的聲音。這使他能夠?qū)⒙晭У恼駝?dòng)與聲音相關(guān)聯(lián)。重要的是要嘗試在沒有不必要的緊張感的情況下發(fā)出更自然的聲音。以上練習(xí)盡可能準(zhǔn)確，有效。這需要兒童集中精神，因此他們也容易疲勞。如果發(fā)現(xiàn)疲勞跡象，請(qǐng)繼續(xù)進(jìn)行其他活動(dòng)。還需要使孩子感覺到胸腔的共鳴。請(qǐng)他在發(fā)出聲音時(shí)將手放在胸口上并進(jìn)行體驗(yàn)：聲音取決于呼氣（胸部會(huì)向內(nèi)收縮）。一旦感到空氣不足，胸部應(yīng)停止呼吸（胸部肌肉將不再向內(nèi)收縮）。發(fā)聲的持續(xù)時(shí)間可以逐漸增加。
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