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    重慶京翰教育

    重慶京翰教育

    • 重慶京翰教育是頗具規(guī)模的全科課外輔導機構
    • 讓每個孩子都能獲得的教育服務
    • 擁有雄厚的師資團隊和完善的教育服務體系。

    400-888-4011

    全國學習專線 8:00-22:00
    全科一對一輔導

    全科一對一輔導 2021-03-12 03:37:14

    重慶京翰全科一對一輔導課程針對高中階段學生提供全科一對一學習輔導,制定專屬個性化輔導方案,查漏補缺,各學科界精英教師授課輔導,幫學生鞏固初高中階段各學科課程知識,助學生梳理知識點、考點,實現(xiàn)成績的提升。

    授課機構: 重慶京翰教育

    上課地點: 龍湖校區(qū)CQ(兩江新區(qū)校區(qū)), 南岸南坪校區(qū), 江北校區(qū), 沙坪壩一中校區(qū), 大渡口校區(qū), 渝北兩路校區(qū), 渝北魯能校區(qū), 渝中巴蜀校區(qū)(渝中校區(qū)), 沙坪壩南開中學校區(qū), 九龍坡楊家坪校區(qū), 詳情>>

    開設班型:早班,晚班,周末班

    費用:
    費用
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    課程詳情

    重慶京翰全科一對一輔導課程針對高中階段學生提供全科一對一學習輔導,制定專屬個性化輔導方案,查漏補缺,各學科界精英教師授課輔導,幫學生鞏固高中階段各學科課程知識,助學生梳理知識點、考點,實現(xiàn)成績的提升。

    全科一對一輔導

    課程介紹

      【高中階段全科一對一個性化輔導】
      圍繞各科課本,參照教學大綱,結合學生自身特點、學習情況、學習習慣等因素,制定專屬個性化輔導方案,查漏補缺,對癥下藥,助學生梳理知識點、考點,對學科知識進行科學化、系統(tǒng)化的學習、提升。課上由各學科界精英教師授課輔導,課下由京翰媽媽、學情分析師等服務團隊做其他工作支持,共同幫學生梳理基礎知識、查缺補漏、定制學習計劃,鞏固初高中階段各學科課程知識,掌握學習重點及方法。

    適合對象

      【高中各階段學生】基礎知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補缺;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學習方法。

    高中全科一對一輔導課程上課時間

      周一至周日早9點至晚9點(可根據(jù)學生實際情況調(diào)整輔導時間)

    高中全科一對一輔導課程授課周期

      高中階段全科一對一個性化輔導課程時間靈活,可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、急需解決問題的輕重緩急、教師的建議等因素,進行安排調(diào)整,力求在有效時間內(nèi),實現(xiàn)成績提升。

    高中全科一對一輔導課程教學特色

      ·1對1教學個性化方案
      根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標,結合考綱內(nèi)容,為學生定制個性化教學方案及講義,執(zhí)行一個學生,一套教學方案,對癥下藥,擊破難點。
      ·時間地點自由靈活
      近百所校區(qū)覆蓋全國14座城市,預約即可上課,家長可根據(jù)實際情況選擇上課時間及地點。
      ·提高學生學習積極性
      彌補課堂教學不足之處,解決學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題;一對一教學,給學生定制專屬學習計劃,可持續(xù)提升成績;突出學生的主體、個體地位,將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。

    師資配備

      專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科輔導。(注:學生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學生實際情況由京翰老師推薦);
      京翰媽媽一名——負責全程監(jiān)督學生學習情況、進程,以及學習效果的監(jiān)測,并實時反饋給家長;負責學生課程安排協(xié)調(diào)及臨時性問題解決。

    京翰教育教學優(yōu)勢

      管家式學習服務
      京翰1對1獨創(chuàng)管家式學習服務標準,為每位學生配備學習管家,進行全面的心理輔導和學習管理;更有貼心托管服務,供家長選擇。
      隨時隨地在線拍題答疑
      京翰學員專享學習寶答疑卡,遇到不會的問題,通過學習寶APP即可秒拍秒答,專業(yè)教師在線講解。
      “四個一”服務體系,360°關注學生
      1位學習規(guī)劃師為孩子測評、規(guī)劃,1位精英學科教師為孩子1對1教學,1位專職學習管家跟蹤、監(jiān)督孩子學習效果,1套學習提升方案。
      定制”式教學,精準、高效
      以需求定目標,以學情定方案,以學生定老師,以課程定靶向,附加心理疏導、習慣培養(yǎng)、生活看護等滿足學生差異化的需求。
      定制式教學”和“四個一”
      通過對學生的學習現(xiàn)狀全面綜合診斷,進而根據(jù)學生的特征和能力,教學方案。


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