高三物理復習研讀考綱
高三復習在分析高考試題的同時還需要認真研究考綱，了解考查的知識范圍。要密切關注近幾年《考試大綱》中關于考試內容和能力要求的變化，做到綱本合一，心中有數，尤其是對每個知識考查的深淺程度，由于學生難以把握，導致用許多時間去解偏題、難題，結果事倍功半。
高三物理復習鞏固基礎
高考物理命題一貫堅持全面考查理解能力、推理能力、分析綜合能力和實驗能力，近幾年還針對以往教學的薄弱環(huán)節(jié)，提出獲取知識的能力，另外將原來的實驗能力改為設計和完成實驗的能力。這五項能力的前三項是有著層次遞進的關系，理解能力是基礎、是關鍵，推理能力是在理解能力的基礎之上的較高層次的要求，分析綜合能力是更高的要求。
高三物理復習根據實際情況，確定復習目標
高考復習在熟悉課本和教學大綱的同時，更重要的是要熟悉學生的實際情況，要根據不同層次的學生，制定相應的復習策略。我們學校大多數學生來自農村頭腦靈活、反應快、想象力豐富，但由于社會、家庭等原因不愿吃苦、懶惰、好高騖遠，承受挫折的能力差，導致學習過程浮躁。復習時必須深入研究考綱，從課本入手，使學生在大腦中明晰考綱中考點對應的物理模型和物理情景，使之牢固掌握高中階段物理課程的基本內容及重要主干知識。
高三物理復習重視圖象
應用能力的培養(yǎng)，就是要在教學上通過圖象圖景的教學，建立由實際情景——理論模型——新實際情景的有機聯系。只有加強抽象的物理規(guī)律與形象的實際情景的緊密聯系，才能提高學習的效率，更好地掌握所學知識。
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