為什么參加國(guó)際研學(xué)?重慶天譯國(guó)際教育總結(jié)了下面五點(diǎn),培養(yǎng)孩子核心能力,接下來(lái)跟小編一起看看國(guó)際研學(xué)旅行培養(yǎng)孩子獨(dú)立、興趣、社交等非常不錯(cuò)的選擇.
參加國(guó)際研學(xué)培養(yǎng)孩子五項(xiàng)核心能力
為什么參加國(guó)際研學(xué)?重慶天譯國(guó)際教育總結(jié)了下面五點(diǎn),培養(yǎng)孩子核心能力,接下來(lái)跟小編一起看看國(guó)際研學(xué)旅行培養(yǎng)孩子獨(dú)立、興趣、社交等非常不錯(cuò)的選擇。
國(guó)際研學(xué)讓學(xué)生通過(guò)短期的在國(guó)外學(xué)校學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)國(guó)外風(fēng)俗習(xí)慣、與生存環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行體驗(yàn)達(dá)到留學(xué)前演練的效果。國(guó)際研學(xué)是一種國(guó)際性跨文化體驗(yàn)式教育模式，通過(guò)一群訓(xùn)練有素、專(zhuān)業(yè)熱忱、細(xì)心耐心的人員精心架構(gòu)出能培養(yǎng)孩子潛能的相關(guān)課程，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心別人；在克服困境中建立自信；在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中與人合作；在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累能力。
參加研學(xué)是讓孩子獨(dú)立的極佳方式。在研學(xué)期間，沒(méi)有家長(zhǎng)每天提醒孩子疊被子、刷牙、吃健康的食物等等。在孩子離開(kāi)父母的期間，所有的這些事情他們需要自己獨(dú)立去完成。這就是為什么大部分的家長(zhǎng)反應(yīng)說(shuō)，還在在參加研學(xué)后邊的獨(dú)立和自立了。
其次、幫助孩子發(fā)現(xiàn)和發(fā)展興趣
研迫使孩子們離開(kāi)他們舒適的家，讓他們接受新的事物，孩子可能一開(kāi)始對(duì)這些會(huì)不熟悉，但是孩子們接觸新事情的過(guò)程中，慢慢發(fā)現(xiàn)他們新的愛(ài)好和他們的興趣所在?？梢詭椭麄冋业阶约合矚g做的事情，這有利于培養(yǎng)興趣，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。
第三、研學(xué)可以培養(yǎng)孩子的社交能力
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，參加寄宿制研學(xué)是具有挑戰(zhàn)性的。在陌生的環(huán)境中，孩子不得不走出原來(lái)固定的社交圈，去認(rèn)識(shí)更多的新朋友。一個(gè)好的研為孩子們提供很多的社交機(jī)會(huì)。孩子們會(huì)跟其他的人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，在完成任務(wù)的過(guò)程中他們將會(huì)溝通、學(xué)分共享、包容忍耐。
第四、在研學(xué)中孩子將會(huì)如何做選擇
他們需要自己決定我午飯?jiān)摮允裁矗课沂侨ビ斡具€是去排球？我是該選擇住上鋪還是下鋪？在研學(xué)孩子每天都需要自己做各種各樣的選擇，并為自己的選擇負(fù)責(zé)，這對(duì)于一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。
第五、研學(xué)將學(xué)生放慢腳步，欣賞生活
很多寄宿研學(xué)是不允許帶設(shè)備的，包括手機(jī)，ipad等。這聽(tīng)起來(lái)對(duì)孩子是非?？量痰?，但是，它是能夠讓你的孩子擺脫這些電子設(shè)備對(duì)于思想的束縛，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活之中的美麗，欣賞身邊的人和事。
因此，國(guó)際研學(xué)旅行成為培養(yǎng)孩子獨(dú)立、興趣、社交等非常不錯(cuò)的選擇。
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