重慶心理素質(zhì)培訓(xùn)課程由講師授課,采用焦點(diǎn)轉(zhuǎn)換、心態(tài)調(diào)整的方法,幫助學(xué)員掌握自我狀態(tài)調(diào)整能力和以終為始的心態(tài),樹立信念追求目標(biāo)和心理素質(zhì)神經(jīng)鏈調(diào)整的方法!
1.遇事難免有緊張的心理——心理素質(zhì)不好，得狀態(tài)調(diào)整；
2.想提升自信心、改變壞習(xí)慣——心理素質(zhì)不足，得凡事以終為始；
3.既想自我調(diào)整能力強(qiáng)又能輔導(dǎo)他人建立積極的心態(tài)——心理素質(zhì)趨勢(shì)，這是信念追求結(jié)果；
4.沒達(dá)成目標(biāo)的方法，得神經(jīng)鏈的自我調(diào)整。
節(jié)：狀態(tài)調(diào)整
動(dòng)作產(chǎn)生情緒，情緒有可以從“呼吸、部表情、肢體動(dòng)作等”表現(xiàn)出來；說穩(wěn)重的人狀態(tài)調(diào)整能力很強(qiáng)，即是說他很會(huì)調(diào)整“呼吸、部表情、肢體動(dòng)作等”。焦點(diǎn)轉(zhuǎn)換原理、頭腦次感元的調(diào)整、攝象機(jī)原理使得讓人們絲毫覺察不到你的風(fēng)吹草動(dòng)，而是另一番靜如止水、泰山崩于前而不驚的風(fēng)景。
第二節(jié)：以終為始
把最后不論好壞的結(jié)果輕描淡寫，重新輕裝上陣，攻占下一據(jù)點(diǎn)！讓你升華到不在乎結(jié)果如何，都以初學(xué)者（歸零）的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)前進(jìn)的境界，常年累計(jì)，你這干燥的海綿越來越飽和，到那時(shí)你想沒重量都難！
第三節(jié)信念追求
信念是在“人們?cè)趦r(jià)值觀的探索”中摸索出來的定理，既然是定理那也說明不可隨意被更改。如果這定理有偏差，那如何轉(zhuǎn)換我們的信念就顯得很重要了。信念也是一份堅(jiān)持不解的執(zhí)著，就是這份執(zhí)著，讓你走過荊棘、踏過沙漠卻不感路途上的寂寞。
第四節(jié)心理素質(zhì)的神經(jīng)鏈調(diào)整
四個(gè)階段讓你消除神經(jīng)鏈帶來負(fù)面的影響，增加神經(jīng)鏈積極反映。方法與原則決定你對(duì)自己的定位和要求，讓你的價(jià)值感調(diào)整的更明確，目標(biāo)使命更清晰。
當(dāng)你想成功時(shí)，全世界都會(huì)為你讓路！想成功就是你的前進(jìn)的動(dòng)力，動(dòng)力使你更加注重狀態(tài)調(diào)整和以終為始的心態(tài)調(diào)整，加上持之以恒的信念追求和心理調(diào)整的方法；即使你不成功，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心理素質(zhì)之路在不知覺中已經(jīng)走了好遠(yuǎn)！
2、專業(yè)的導(dǎo)師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)針對(duì)性精準(zhǔn)輔導(dǎo)；
3、打造快樂及和諧的氛圍學(xué)員輕松提升能力；
4、系統(tǒng)化的教學(xué)流程能力全面提升。
