孩子已經(jīng)到到了初三了，但是學(xué)習(xí)總是不上心，問(wèn)他才知道他覺得學(xué)校的老師講課有些沒意思，上課聽不進(jìn)去，中考還有一年也挺著急的，就給他報(bào)名了上海高途青少成長(zhǎng)中心培訓(xùn)班，現(xiàn)在孩子說(shuō)感覺還可以，希望能堅(jiān)持下去

展開評(píng)論

英語(yǔ)一直是孩子的短板，選擇上海高途青少成長(zhǎng)中心就是認(rèn)準(zhǔn)了這里的老師好，來(lái)上課之后發(fā)現(xiàn)果然老師們都非常細(xì)心，而且教學(xué)也很專業(yè)。

孩子數(shù)學(xué)一直不太好，看網(wǎng)上說(shuō)上海高途青少成長(zhǎng)中心不錯(cuò)，就帶孩子來(lái)體驗(yàn)了一下，不得不說(shuō)這里的老師非常負(fù)責(zé)，從基礎(chǔ)內(nèi)容開始講起，講課風(fēng)格也很幽默，孩子現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)變得感興趣了。

上海高途青少成長(zhǎng)中心的老師對(duì)孩子很負(fù)責(zé)，會(huì)和家長(zhǎng)做及時(shí)的溝通，讓家長(zhǎng)也知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況，在課程開始前和家長(zhǎng)溝通一次，是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子是英語(yǔ)不太好，就主要鍛煉英語(yǔ)水平，現(xiàn)在學(xué)了一段時(shí)間了，還蠻好的！

展開評(píng)論

上海高途青少成長(zhǎng)中心使用的教材都是與學(xué)校同步的，并且還搭配著高途青少成長(zhǎng)中心精心研發(fā)的輔導(dǎo)資料，十分的專業(yè)，中小學(xué)輔導(dǎo)選擇就選擇高途青少成長(zhǎng)中心，很靠譜。

上海高途青少成長(zhǎng)中心離家很近，當(dāng)時(shí)給孩子找輔導(dǎo)班也是考慮到距離的因素，最終選擇了高途青少成長(zhǎng)中心，現(xiàn)在孩子在這學(xué)習(xí)了兩個(gè)月了，學(xué)習(xí)能力提升了很多。

孩子在高途青少成長(zhǎng)中心上的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，小學(xué)階段想培養(yǎng)一下孩子對(duì)科學(xué)的探索能力，激發(fā)孩子的興趣，高途青少成長(zhǎng)中心的課程對(duì)孩子幫助還蠻大的，設(shè)置了很多動(dòng)手環(huán)節(jié)，給孩子更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，孩子說(shuō)他現(xiàn)在特別喜歡上科學(xué)課。

展開評(píng)論

孩子數(shù)學(xué)之前基礎(chǔ)一直不太好，后來(lái)給他報(bào)了高途青少成長(zhǎng)中心高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)還不錯(cuò)，就給孩子報(bào)了班，高途青少成長(zhǎng)中心課程設(shè)置的科學(xué)，并且老師經(jīng)驗(yàn)都很豐富，還為學(xué)生制定了學(xué)習(xí)方案，孩子說(shuō)現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)比之前更有興趣了！

展開評(píng)論

上海高途青少成長(zhǎng)中心老師教的挺好的，課講得很有條理，也很清晰，還十分有耐心，在高途青少成長(zhǎng)中心學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)能力提升了很多，很感謝高途青少成長(zhǎng)中心的老師的幫助。

快要高考了就讓孩子來(lái)高途青少成長(zhǎng)中心了，上了一段時(shí)間感覺還不錯(cuò)，孩子學(xué)習(xí)的自主性和積極性都變大了，希望能夠一直維持下去。