課程目標(biāo)
  提升語(yǔ)文素養(yǎng)：通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，包括閱讀理解能力、寫作能力、文學(xué)鑒賞能力等。
  強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)：夯實(shí)字詞、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握并運(yùn)用這些知識(shí)。
  拓展閱讀視野：通過拓展閱讀，增加學(xué)生的閱讀量，提高閱讀速度和理解能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣。
  提高應(yīng)試能力：針對(duì)中考語(yǔ)文科目的要求，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和成績(jī)。

  課程特色
  設(shè)計(jì)專屬的1對(duì)1輔導(dǎo)計(jì)劃
  量身定做針對(duì)性的教學(xué)方案
  安排獨(dú)特的習(xí)慣養(yǎng)成系列課程
  教授語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣
  適合對(duì)象：初中各年級(jí)的學(xué)生

  授課內(nèi)容：

  初一語(yǔ)文：學(xué)習(xí)字音字形、修辭方法、句式變換、修改病句等。了解詞的分類，短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，單句的成分，復(fù)句的主要類型和常見關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法。修辭用法的運(yùn)用，記敘文、說(shuō)明文、議論文和一般的應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練。
  初二語(yǔ)文：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，如字音、字及詞語(yǔ)和句子的運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀理解等。熟練掌握古詩(shī)文默寫，比喻和藝術(shù)手法。了解敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式，散文、詩(shī)歌、小說(shuō)和戲劇文學(xué)的基本常識(shí)。
  初三語(yǔ)文：通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、寫作技能、閱讀方法的全面指導(dǎo)，提升語(yǔ)言感悟能力?？偨Y(jié)重要知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)，全面綜合復(fù)習(xí)，有計(jì)劃地開始針對(duì)自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破。通過對(duì)各種題型的練習(xí)，了解掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)重要考點(diǎn)的理解。

  課程優(yōu)勢(shì)
  定期測(cè)試，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋學(xué)習(xí)進(jìn)展，實(shí)施方案調(diào)整；
  大咖教師對(duì)往年考點(diǎn)實(shí)行重難點(diǎn)的推測(cè)及解析；
  專職心理輔導(dǎo)師在學(xué)子輔導(dǎo)同步的先決條件下實(shí)行心理輔導(dǎo)。