一、什么是舞蹈學(xué)習(xí)及舞蹈學(xué)習(xí)法
舞蹈學(xué)習(xí)------是指舞蹈學(xué)生接受、掌握和占有舞蹈知識(shí)、技能的過(guò)程，它是一種有明確目的和計(jì)劃的訓(xùn)練活動(dòng)，也是一種伴隨著認(rèn)識(shí)過(guò)程的實(shí)踐活動(dòng)。舞蹈學(xué)習(xí)是腦力、體力并重的一種綜合性活動(dòng)。
舞蹈學(xué)習(xí)法------在明確了學(xué)習(xí)目的、端正了學(xué)習(xí)態(tài)度之后，再解決了學(xué)習(xí)方法，探索出一套適合自己舞蹈學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，是提高學(xué)習(xí)效益的決定性因素。
二、舞蹈學(xué)習(xí)過(guò)程
從感性到理性的過(guò)程從已知向新知的過(guò)程從模仿到創(chuàng)造的過(guò)程如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性？首先，要經(jīng)常端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。其次，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
三、舞蹈學(xué)習(xí)法
（一）尠傕觀照學(xué)習(xí)法
也可稱“模仿學(xué)習(xí)法”、“模擬學(xué)習(xí)法”，提出“鏡子”就是為了觀照，為了模仿，這是舞蹈學(xué)習(xí)最初的也是最基本的、不可逾越的過(guò)程。這里的“鏡子”包括三個(gè)方面：1、以真實(shí)的鏡子為“鏡子”；2、以教師為鏡子；3、以同學(xué)和其他人為鏡子。
以鏡子模仿有兩種走向，一是由外向里，即以形入神的過(guò)程；二是由里向外，即以神化形的過(guò)程。
（二）反芻消化學(xué)習(xí)法
如同反芻動(dòng)物消化食物的過(guò)程，舞蹈學(xué)習(xí)開始時(shí)總是囫圇吞棗似的先學(xué)個(gè)輪廓，
然后在反復(fù)練習(xí)、反復(fù)排練中去消化，達(dá)到細(xì)膩刻畫的境地。反芻消化的過(guò)程，既是身體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，也是用腦的過(guò)程。
（三）以情帶形學(xué)習(xí)法
情，即情感，情緒。以情感來(lái)帶動(dòng)作，最終實(shí)現(xiàn)情感與動(dòng)作的結(jié)合與一致。
對(duì)于民間舞來(lái)說(shuō)，最終是把握其風(fēng)格。
（四）詰難發(fā)問(wèn)學(xué)習(xí)法
即提出問(wèn)題再解決問(wèn)題，最后達(dá)到掌握舞蹈知識(shí)和技能的目的。
在舞蹈學(xué)習(xí)中應(yīng)提倡生疑，只有能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)矛盾，才能促進(jìn)積極思考。
