數(shù)學以基礎(chǔ)和中級為主，問題和部分問題只占20%左右。但有些學生更喜歡做難題，忽略了基礎(chǔ)知識點，往往因為小虧。在地基不良的情況下，有必要浪費大量的時間和精力去解決難題。因此，我們必須立足實際，打下扎實的基礎(chǔ)和深刻的認識，才能很好地解決問題。
錯誤二：忽視基本概念、公式和定理
很多學生對概念、公式、定理的掌握還不夠扎實，做題時都會看書。在過去，他們獲得的收益較少。數(shù)學是邏輯的，概念、公式、定理密切相關(guān)，必須掌握。
平時復習過程中，在理解的基礎(chǔ)上，盡量記住，不要靠課本來解決問題。如果因為這些基礎(chǔ)知識點而失分，那就不值得了。
誤區(qū)三：自主性差，缺乏獨立思考能力
有些學生學習主動性差。申請輔導班后，他們只是聽課。他們課前不預習，課后也不鞏固。下次遇到老師的問題，我還是忍不住。學習太被動，很難取得好的效果。無論是否報到上課學習，都要積極學習和思考，從而提高自己的能力。
誤解四：單純模仿，不理解
有的學生因為復習時間或復習不夠，所以投機取巧。簡單地模仿現(xiàn)有的方法和技巧，話題稍有變化，那就沒有辦法了。
其實，方法和技術(shù)都是建立在對基本知識點深刻理解的基礎(chǔ)上，并有適用的前提和范圍。
半途而廢是不可取的。復習時要腳踏實地，了解每一種方法和技巧的起源和發(fā)展，形成一套做題理論。
誤區(qū)五：只看問題，不練習
數(shù)學是一門嚴謹?shù)膶W科，不容忽視。在構(gòu)建整體知識框架之前，我們不能把握重點和難點。只有經(jīng)常練習，規(guī)范答題步驟，才能提高解題和計算的能力。
三個小時的考試，本身就是計算考試的能力和速度，而試卷是要分步打分的，如何在考場上分，必須通過自己的不斷探索。
誤解六：一次性追求題海戰(zhàn)術(shù)
數(shù)學離不開解題，但決不是海戰(zhàn)。數(shù)學要求通過做題來提高解決問題的能力。在復習的過程中，提出問題可以開闊思路，加深對知識點內(nèi)涵和外延的理解。
通過問題的提出，不斷的歸納和總結(jié)，也需要靈活多變，做到一樣，變。這樣，我們才能安定下來，打贏這場仗。
