早在上世紀(jì)50年代，“項目人才”就跟蹤研究了40萬名學(xué)生的空間思維、學(xué)習(xí)成績與未來工作能力之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，空間思維測驗成績高的學(xué)生比空間思維能力差的學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)成績和工作能力！在日常生活中，空間思維薄弱的人往往有以下弱點：容易迷路、不善于組織和儲存物品、不善于玩拼圖或DIY等。
空間思維能力對兒童未來在數(shù)學(xué)、地理、化學(xué)、美術(shù)等學(xué)科的學(xué)習(xí)有著非常直接的影響。毫不夸張地說，這對孩子未來的學(xué)習(xí)成績和職業(yè)選擇非常重要。
2邏輯思維能力
國慶節(jié)期間，我5歲的侄子明（他曾被幼教部推薦）讓我和他一起玩圍棋。我想，我們走吧！那不是圍棋嗎？不能有個五歲的孩子？沒想到，幾輪過后，我都輸了。在與明明的戰(zhàn)斗中，姑姑輸?shù)靡凰?，甘愿輸！因為我發(fā)現(xiàn)只有5歲的明明有很強的邏輯思維能力。圍棋是檢驗邏輯、觀察思維的活動。明明擅長防守和進(jìn)攻。而我，不僅注重防守，放棄吃飯的機會，就是吃了也沒防守到位。所以，不要以為孩子的邏輯思維能力差，一定要等到小學(xué)給老師培訓(xùn)，學(xué)前邏輯思維能力至關(guān)重要！邏輯思維能力是學(xué)習(xí)的必備能力。無論是哪門學(xué)科，它都有自己的學(xué)科邏輯。如果你想學(xué)好，你需要依靠最基本的邏輯思維方式。
研究表明：中國人更注重感性思維方式，容易因情緒變化而影響思維能力。理清邏輯，必須遵循正確的判斷和推理方法，以全面系統(tǒng)的觀點解決工作和生活中的問題。但現(xiàn)在的現(xiàn)實是：大學(xué)生連論文都不會寫，小學(xué)生一提到寫作就頭疼、逃避，而且他們的數(shù)學(xué)成績大多不理想。真正的原因是邏輯思維能力差！
因此，學(xué)習(xí)、發(fā)展和鍛煉孩子的邏輯思維能力是非常重要的！
他在生活中的邏輯能力是什么？我總結(jié)以下幾點
，學(xué)校講課效率高，知識消化能力強，善于捕捉、收集和存儲有用信息。
第二，更加客觀全面地認(rèn)識事物，多方面考慮問題。
第三，處理問題的方法多種多樣。他們不想達(dá)到頂峰。他們總能找到解決辦法，不要驚慌。
四是嚴(yán)格工作。憑觀察和邏輯思維能力強的人可以做出任何基于事實的決策，而不是憑直覺。
3語言理解和表達(dá)能力
前段時間，小女孩何麗然突然上網(wǎng)。在“中國文化小名人”節(jié)目中，她用5分鐘的時間說了127行華麗的詩句。全網(wǎng)一天的廣播量就超過了2000萬，這讓全國都驚嘆不已！不得不說，孩子的語言學(xué)習(xí)能力很強！何麗然不僅在古詩詞方面令人驚嘆，而且在日常學(xué)習(xí)方面也很出色。語文一直是全年級！
從小培養(yǎng)幼兒的語言學(xué)習(xí)能力，幼兒教育推薦學(xué)習(xí)將為孩子的未來語言和理解打下堅實的基礎(chǔ)！學(xué)齡前兒童具有一定的語言能力，即他們不僅可以通過感知認(rèn)識事物，而且可以通過與人的交流認(rèn)識更多不能直接感知的事物。
在日常生活中，孩子應(yīng)該用語言思考和提問。他們經(jīng)常用語言強迫他們問：“這是什么？”“那是什么？”為什么是這樣？”為什么會這樣？”等等。一般來說，語言發(fā)展較好的孩子往往求知欲強，知識面廣，智力發(fā)展相對較好。毋庸置疑，語言能力是兒童對某一事物或概念乃至真理的清楚認(rèn)識和理解的基本能力，也是兒童深刻掌握學(xué)習(xí)能力和分析問題能力的基礎(chǔ)。一個語言表達(dá)清晰、用詞能力強的人，分析問題的能力是非常強大、深刻、科學(xué)和基本的
4數(shù)學(xué)思維能力
早教推薦的學(xué)前兒童數(shù)學(xué)思維能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，有利于兒童智力的發(fā)展，也可以鍛煉兒童的思維能力，使兒童更有組織性、邏輯性，更善于分析和研究。當(dāng)然，數(shù)學(xué)思維能力的強弱直接影響到孩子今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，從而影響到孩子的數(shù)學(xué)成績。另外，數(shù)學(xué)能力與日常生活息息相關(guān)，良好的數(shù)學(xué)能力可以解決生活中的許多實際問題。
因此，數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)有點像在地上蓋高樓。幼兒教育建議的基礎(chǔ)越深，未來起的樓就越高越雄偉,就越不會在學(xué)習(xí)中，中途掉隊。
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長沙七田真早教始于1958，專注教育早教63年，源于東方,深受儒家文化影響，遍布全球19個國家和地區(qū),擁有600多家教學(xué)中心，遍布中國近40個大中城市,開設(shè)110多家教學(xué)中心，真心、真情、真教育。
全人格教育
七田真倡導(dǎo)的全人格教育包括身體、人格和智力。七田真和父母一起，努力培養(yǎng)孩子健康的身體、健全的人格和卓越的智力
七田真的目標(biāo).
七田真的目標(biāo)是培育全人格人才。
即為孩子成就自我度過幸福人生,在幼兒時期打下全人格基礎(chǔ)。
