學(xué)齡初期兒童的抽象思維能力還比較差，只有隨著孩子慢慢長大，理解力才能逐漸發(fā)展起來。
家長在做親子早教內(nèi)容輔導(dǎo)孩子的過程中，要注意充分利用生活實(shí)際與實(shí)物場景的方法，克服難點(diǎn)，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
比如教他認(rèn)字時(shí)，可以把“字”與“實(shí)物”對上號，或者組成詞語和句子，給孩子解釋明白。
2、引導(dǎo)孩子思考
無論成人還是孩子，只有在學(xué)習(xí)中不斷思考，在解決問題的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，才能對事情進(jìn)行深刻的理解。
在家里，父母要利用各種親子早教內(nèi)容的時(shí)機(jī)有意識地引導(dǎo)孩子提出一些“為什么“。
讓孩子思考、動腦，探索，養(yǎng)成從思考到理解、判斷和推理的良好習(xí)慣，當(dāng)孩子習(xí)慣思考的時(shí)候，他們的理解力、接受力就會不知不覺得到加強(qiáng)和提高。
反之，如果孩子習(xí)慣于被動的接受方式，對接觸的事物一知半解，長此以往，很容易就會養(yǎng)成依賴性和懶惰性，對事物的理解就只能浮于表面。
3、發(fā)揮孩子的想象力
想象力和理解力是可以相互促進(jìn)的。
比如，孩子用紅色和藍(lán)色的積木拼了一個(gè)臥倒著的大機(jī)器人，又用黃色積木拼了一個(gè)站立著的小機(jī)器人，他的解釋是：“躺著的是擎天柱大哥，他被霸天虎打死了，大黃蜂站在旁邊很難過”。你看，孩子通過自己的想象力用積木將場景還原，就深刻的理解了成人電影《變形金剛》中的畫面。
再比如孩子喜歡畫畫，那么我們做親子早教內(nèi)容就可以鼓勵他說出自己畫的意境，這樣他會結(jié)合自己的想象力加深對事物的理解。
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長沙七田真早教始于1958，專注教育早教63年，源于東方,深受儒家文化影響，遍布全球19個(gè)國家和地區(qū),擁有600多家教學(xué)中心，遍布中國近40個(gè)大中城市,開設(shè)110多家教學(xué)中心，真心、真情、真教育。
全人格教育
七田真倡導(dǎo)的全人格教育包括身體、人格和智力。七田真和父母一起，努力培養(yǎng)孩子健康的身體、健全的人格和卓越的智力
七田真的目標(biāo).
七田真的目標(biāo)是培育全人格人才。
即為孩子成就自我度過幸福人生,在幼兒時(shí)期打下全人格基礎(chǔ)。
