基礎比較差,概念混淆不清,各科考試很難及格;對學習沒興趣,有厭學情緒,毫無方向,毫無目標,沒自信,跟不上班級的進度;想學,但無從下手。
2、成績不上不下
在班里排名中等或中等偏上,希望成績能有提升空間;平時學習效率一般,希望得到好的解題方法,好用的應試技巧。
3、成績優(yōu)異
成績在年級比較靠前,目標是考取名院;憑自己努力,成績很難再提升,希望通過老師點撥更上一層樓!
根據自身情況和理想學院、專業(yè),結合近幾年高考各批次分數(shù)線,確定自己的目標學校,找到分數(shù)差,制定漲分總目標。
分解目標任務分數(shù)
結合學科特點和自身情況,確定各科的“增長任務”,即“目標差值”。
制定專屬提分計劃
根據“學情分析”,確定需要培訓的板塊,由211學科老師和課程顧問協(xié)助落實計劃。
落實提分計劃
詳細制定縮小差距的學習計劃。板塊專題與完整套卷,雙管齊下,科學結合,將學習計劃細化到每月、每周、每天,以時間為單位把習慣、弱學科逐一擊破。
班級人數(shù):10人/班
課時數(shù):全年
開課日期:隨到隨學
高考10人培訓班課程介紹:
高三全年培訓,10人小灶班。
師資配備:成都七系九系以及成實外系在校老師+國重老師。
(含食宿)10人小灶班,211教育比較成熟的產品。
每年本科率,一本率40%。
口碑極佳,性價比高。
學生本人成績在300-500之間,有一定的自我管控能力,經濟條件不是非常寬裕,建議報此類型小班。
1.緊隨高考變化,抓準教學方向
根據高考方向,每周全職教師團隊與兼職教師團隊共同教研;旨在鞏固教研成果,制定下一步教學計劃;總結分析并落實到教學中,讓學生時間掌握并運用;
2.權威解讀高考,研考實力突出
有專業(yè)團隊針對全國卷進行研究,定期對學生進行高考模擬測試,考后對每個學生細致學情分析;高考前,211權威老師會精準,每年高考都能押中部分考題
2、個性化教學
1.自主研發(fā)資料庫+名院題庫,教學材料完備
擁有全面,完善的資料庫,針對不同層次、不同類別學生均有滿意效果;建立教學反饋機制,可以幫助任課教師迅速鎖定教學問題。
2.注重教學體系,答疑系統(tǒng)完整
入學之初,為每位學生制定適合自身的“搶分計劃”;任課教師均為真品質、高教師,課后有系統(tǒng)的答疑及完善的學情分析系統(tǒng),每階段教學成果顯著。
3、精細的人性化管理
1.嚴格管理制度,有效促進學習
嚴格管理教室和宿舍秩序,保障學生高效、安靜地學習;小班制,小灶班,帶隊組老師與學生同吃同住同學習,時刻關注學生情況,并與學生及時進行交流,提前發(fā)現(xiàn)問題點。
2.獨特錯題管理,高效利用錯題本
每科必配一本錯題本,不在同一地方跌倒;定期的主題班會及學生表彰,幫助學生階段性的樹立信心,逐步實現(xiàn)入學定下的目標。
3.暖心的課程顧問全程陪伴
專屬課程顧問時刻關注學生的心理狀況,時刻幫助解決生活瑣事。