同學(xué)們進(jìn)入高三關(guān)鍵學(xué)習(xí)階段，成都211教育為了幫助高三學(xué)生解決學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題，這里給各位同學(xué)分享高三應(yīng)該了解的有效復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)提供一些幫助。
  進(jìn)入高三這段關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生們已經(jīng)沒(méi)有可以行差一步的余地了，更不能在最后時(shí)刻掉鏈子。首要的就是解決學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題，要將學(xué)習(xí)效率化，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很重要。接下來(lái)一起來(lái)了解來(lái)高三應(yīng)該了解的有效復(fù)習(xí)方法。
  一、分塊學(xué)習(xí)
  將知識(shí)拆解為一塊塊的區(qū)域，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)使它扎根。這不是比喻的說(shuō)法，而是經(jīng)過(guò)研究表明了的，經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)，這些“塊”會(huì)以腦神經(jīng)元連接的方式“長(zhǎng)”在你的大腦之中。一旦涉及到這個(gè)版塊，不用你思考，它就會(huì)自動(dòng)調(diào)取出來(lái)。
  二、間隔并且隨機(jī)的復(fù)習(xí)
  人都是學(xué)了又忘，忘了又學(xué)，記憶的加深往往是通過(guò)不斷“提取記憶”來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所以，不能急于求成，在一個(gè)地方死磕，適當(dāng)忘記再提取，不僅有助于記憶的加深，還為其他知識(shí)的學(xué)習(xí)爭(zhēng)取了更多的空間。而連續(xù)不斷的單一學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致疲勞，從而學(xué)習(xí)效率低下，這個(gè)時(shí)候就需要“換換腦子”，學(xué)習(xí)一下其他的科目，或者換個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)都能有效地刺激大腦，更加有活力。
  三、刻意練習(xí)
  刻意練習(xí)的主要目的就是得到反饋，實(shí)際上就是不斷挑戰(zhàn)的過(guò)程。走出舒適區(qū)，學(xué)習(xí)的難度不斷升級(jí)，隨之，能力也在不斷升級(jí)，即使是失敗也是“有成效的失敗”。
  以上就是關(guān)于“高三應(yīng)該了解的有效復(fù)習(xí)方法”的內(nèi)容介紹，希望對(duì)大家學(xué)習(xí)有所幫助。想要了解更多關(guān)于高三輔導(dǎo)的相關(guān)資訊歡迎來(lái)咨詢。