成都晴天智慧的融合課程通過(guò)多媒體的音頻、視頻、圖文相融合的載體形式，以多媒體交互白板工具為應(yīng)用核心，以互動(dòng)訓(xùn)練的方式實(shí)現(xiàn)兒童基礎(chǔ)認(rèn)知、數(shù)學(xué)、閱讀、情緒識(shí)別、表達(dá)、觸覺(jué)體驗(yàn)操作。為特殊需要兒童創(chuàng)造人機(jī)互動(dòng)，使特殊教育的互動(dòng)形式更有趣、生動(dòng)。
課程簡(jiǎn)介
課程特色
采用4-8人的小班教學(xué)方式，利用音樂(lè)、奧爾夫樂(lè)器、智能繪本等多種手段培養(yǎng)特殊兒童的聽(tīng)記憶、動(dòng)作模仿、肢體協(xié)調(diào)、樂(lè)器操作的手眼協(xié)調(diào)、手腕力度與靈活、視知覺(jué)、專注力、圖式邏輯等能力，以體驗(yàn)、互動(dòng)式教學(xué)方法提高兒童對(duì)周圍世界的理解。
智能交互平板
以多媒體交互白板工具為應(yīng)用核心，以互動(dòng)訓(xùn)練的方式實(shí)現(xiàn)兒童基礎(chǔ)認(rèn)知、數(shù)學(xué)、閱讀、情緒識(shí)別、表達(dá)、觸覺(jué)體驗(yàn)操作。為特殊需要兒童創(chuàng)造人機(jī)互動(dòng)，使特殊教育的互動(dòng)形式更有趣、生動(dòng)。
課程設(shè)置
通過(guò)多媒體的音頻、視頻、圖文相融合的載體形式，以及課程內(nèi)容采用了行為規(guī)范、安全意識(shí)、生活認(rèn)知、語(yǔ)言發(fā)展、生活自理、情緒識(shí)別、情感表達(dá)等多元主題。利用多媒體載體和多元主題課程，及豐富多彩的互動(dòng)教學(xué)形式，培養(yǎng)兒童對(duì)畫面的解讀，閱讀興趣，促進(jìn)兒童社會(huì)化發(fā)展和語(yǔ)言功能的提升。
生活技能
還原真實(shí)的生活場(chǎng)景，采用真實(shí)的教具、教學(xué)目標(biāo)分層由易到難，以情境模擬的互動(dòng)教學(xué)方式，通過(guò)對(duì)孩子衣、食、住、行、安全等多個(gè)課程主題的授課，提升兒童在日常生活自我照料的獨(dú)立能力，并提高兒童的生活技能和對(duì)生活環(huán)境的適應(yīng)能力。
藝術(shù)課
采用多種材質(zhì)的創(chuàng)作材料，結(jié)合精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)分層，以及同伴榜樣或合作創(chuàng)作等形式，提升孩子在觸覺(jué)上對(duì)多種材質(zhì)的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，精細(xì)動(dòng)作的逐步發(fā)展，手眼協(xié)調(diào)能力、模仿能力。為生活自理能力、書寫、畫畫提供精細(xì)動(dòng)作能力的輔助發(fā)展。
蒙氏教育
采用蒙臺(tái)梭利的教育方法，從日常生活的訓(xùn)練著手，豐富多彩的蒙氏教具，通過(guò)具體的練習(xí)，如五官感覺(jué)練習(xí)（聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)），智能練習(xí)（語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)）、生活基本能力練習(xí)等課程內(nèi)容，讓兒童在實(shí)驗(yàn)性的操作中，自主學(xué)習(xí)，獲得豐富的感官邏輯與分析探究經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)兒童的問(wèn)題解決能力、發(fā)展兒童的潛能。
音樂(lè)治療
運(yùn)用奧爾夫音樂(lè)治療方法，在綜合性上采用音樂(lè)律動(dòng)、舞蹈、歌曲語(yǔ)言發(fā)音、奧爾夫樂(lè)器演奏等方式，促進(jìn)兒童的肢體協(xié)調(diào)發(fā)展、腕部力量與靈活能力、手眼協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、情緒感知表達(dá)、社會(huì)行為發(fā)展。
拼音識(shí)字
模擬小學(xué)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式，通過(guò)課本和練習(xí)冊(cè)，鍛煉孩子識(shí)字辨音的能力、提高識(shí)字率，提升孩子對(duì)書籍、圖畫的認(rèn)知能力。幫助更好的銜接小學(xué)課程，幫助孩子更好的回到主流環(huán)境，適應(yīng)小學(xué)教育。
數(shù)學(xué)計(jì)算
模擬小學(xué)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式，以小學(xué)課本內(nèi)容為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)難度梯級(jí)的目標(biāo)分解進(jìn)行授課。幫助孩子簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算，了解生活中的數(shù)學(xué)。通過(guò)課程訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)思維與邏輯能力，提升解決問(wèn)題的能力。幫助孩子更好的銜接小學(xué)課程，使孩子更好的回到主流環(huán)境，適應(yīng)小學(xué)教育。
