加拿大安大略省高中教育制度
從高中9年級(jí)開(kāi)始，所有的基礎(chǔ)科目都按照兩套教育方案進(jìn)行授課：一套為學(xué)術(shù)型（Academic），另一套為應(yīng)用型（Applied）。
學(xué)術(shù)型課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)的理論性和抽象性，如果學(xué)生中學(xué)畢業(yè)后想繼續(xù)讀大學(xué)或大專(zhuān)的話(huà)，應(yīng)選擇學(xué)術(shù)型的課程。
應(yīng)用型課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)的具體化，即與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系，包括大量的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，以提高學(xué)生知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。如果學(xué)生想中學(xué)畢業(yè)后直接參加的話(huà)，則需選讀應(yīng)用型課程。
選課
進(jìn)入高中以后，課程種類(lèi)繁多，學(xué)生選擇合適的課程非常關(guān)鍵。
首先，在進(jìn)入高中前的8年級(jí)的時(shí)候，所有學(xué)生都會(huì)得到一本各類(lèi)課程介紹的手冊(cè)。每年學(xué)生和家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)參加一系列由學(xué)校舉辦的課程介紹講座。學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)和學(xué)校保持聯(lián)系，及早了解這類(lèi)講座的時(shí)間安排。選課時(shí)要重點(diǎn)考慮學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣和未來(lái)職業(yè)的目標(biāo)，從而選擇不同類(lèi)型和內(nèi)容的課程。不同的大學(xué)、大專(zhuān)、學(xué)徒計(jì)劃和各種培訓(xùn)計(jì)劃都有不同的要求，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)這些要求來(lái)決定選擇什么課程，學(xué)校會(huì)提供這方面的信息。
具體地說(shuō)，9年級(jí)的學(xué)生要在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、地理和法語(yǔ)課程上選讀學(xué)術(shù)型課程或應(yīng)用型課程，歷史課要在10年級(jí)才開(kāi)始分類(lèi)。在9年級(jí)和10年級(jí)還有一類(lèi)課程是開(kāi)放型課程（OpenCourses），即所有的學(xué)生都可以選擇，如藝術(shù)、健康、體育、商業(yè)研究等就屬于這一類(lèi)。9年級(jí)時(shí)，一個(gè)學(xué)生可以某些課程選擇學(xué)術(shù)型的，某些課程選擇應(yīng)用型的，以便發(fā)現(xiàn)自己到底適合什么樣的發(fā)展道路，10年級(jí)依然可以進(jìn)行這樣的探索。
如果說(shuō)9年級(jí)和10年級(jí)，學(xué)生重在學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)和技能，那么在中學(xué)的11年級(jí)和12年級(jí)，學(xué)生的選課就應(yīng)該和自己的未來(lái)發(fā)展方向直接相關(guān)。10年級(jí)選課的時(shí)候還應(yīng)該注意的是，有些11年級(jí)和12年級(jí)的課程需要一些預(yù)備課程的學(xué)分。所以學(xué)生在10年級(jí)時(shí)就考慮11年級(jí)時(shí)自己會(huì)選修哪些課程，這些課程是否需要階段預(yù)備學(xué)分，這樣在10年級(jí)時(shí)就應(yīng)該先修完預(yù)備課程，以便到時(shí)候能選上自己想選的課程，學(xué)校備有所有課程所需的預(yù)備學(xué)分的詳細(xì)說(shuō)明。
如果學(xué)生在9年級(jí)時(shí)已經(jīng)確定了自己的方向，并選擇了相應(yīng)的課程，但后來(lái)的志向發(fā)生了改變，即便如此，學(xué)生也可以在10年級(jí)時(shí)比較容易地在兩種類(lèi)型課程之間轉(zhuǎn)換。到了11年級(jí)以后，要轉(zhuǎn)變課程類(lèi)型，就必須再選擇一種轉(zhuǎn)換課程（Transfer course），以便把自己原來(lái)修的學(xué)分轉(zhuǎn)換為另一方向所要求的學(xué)分，這類(lèi)課程通常會(huì)在暑假進(jìn)行。
在安大略省，中學(xué)還有一種劃分方式為學(xué)期制學(xué)校和非學(xué)期制學(xué)校。學(xué)期制學(xué)校每年有兩個(gè)學(xué)期，獲得每個(gè)學(xué)分需要半學(xué)年的學(xué)習(xí)，非學(xué)期制學(xué)校獲得每個(gè)學(xué)分需要修一整學(xué)年的課程。
在每年的開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校都會(huì)下發(fā)校歷，告訴學(xué)生學(xué)校會(huì)提供哪些課程，具體考試時(shí)間等，以便讓學(xué)生及早安排。
成績(jī)報(bào)告單
在每學(xué)年開(kāi)始時(shí)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)收到一份課程大綱和考試指南。學(xué)生的成績(jī)是根據(jù)平時(shí)的實(shí)驗(yàn)室的、口頭演講報(bào)告、課堂參與、小測(cè)驗(yàn)及作業(yè)完成情況等綜合因素進(jìn)行評(píng)估的。通常情況下，學(xué)校主要從學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握、思考能力與提問(wèn)能力、交流溝通能力、應(yīng)用能力四個(gè)方面進(jìn)行考察。
按照以上的考核標(biāo)準(zhǔn)，最終的學(xué)分成績(jī)70%為平時(shí)的表現(xiàn)，30%為期末考試成績(jī)。非學(xué)期制學(xué)校一年有3次成績(jī)報(bào)告單，學(xué)期制學(xué)校一年有4次成績(jī)報(bào)告單，具體的時(shí)間學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)向?qū)W校詢(xún)問(wèn)。
課外活動(dòng)
中學(xué)有很多豐富多彩的課外活動(dòng)，重在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)交際能力。如體育隊(duì)、音樂(lè)組、學(xué)生劇團(tuán)和模擬學(xué)生等活動(dòng)。對(duì)于新移民的學(xué)生來(lái)說(shuō)，多參加這些活動(dòng)，有助于結(jié)識(shí)更多的朋友，盡快適應(yīng)新的生活。在一些學(xué)校，還有專(zhuān)門(mén)適合ESL學(xué)生參加的活動(dòng)。同時(shí)中學(xué)生在4年的學(xué)習(xí)期間，還要完成40個(gè)小時(shí)的社會(huì)義務(wù)服務(wù)，在申請(qǐng)上大學(xué)時(shí)，這些課外活動(dòng)及社區(qū)參與活動(dòng)都是很重要的考評(píng)成分。
