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有必要學(xué)習(xí)畫畫嗎？

美術(shù) 565已閱讀 2020-09-17 12:00:52

導(dǎo)讀 對于大多數(shù)孩子來說，成為一名專業(yè)畫家的可能性很小。讓幼兒繪畫，注重提高審美靈感智慧，而不是傳授技巧。繪畫對于培養(yǎng)兒童的審美能力、想象力、觀察力和注意力的意義遠遠大于學(xué)習(xí)繪畫本身。

有必要學(xué)習(xí)畫畫嗎？

新聞內(nèi)容：

1.畫畫是一個美育過程

培養(yǎng)孩子欣賞美和創(chuàng)造美的能力
蔡元培說：“美育者，應(yīng)用美學(xué)之原理于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也”。畫畫是一個美育過程，可以陶冶人的心靈和情操。
現(xiàn)在很多兒童繪畫課和以前傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)不一樣了。他們并不是簡單教孩子畫畫，而是在尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，帶孩子去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。比如，帶孩子們逛美術(shù)館、游學(xué)、看展覽……這是發(fā)現(xiàn)和欣賞美的過程;讓小朋友畫畫、做粘土、剪紙拼貼等，就是在創(chuàng)造美。

2.幫助左右腦同時開工

當(dāng)孩子通過繪畫接收外界的新鮮事物時，左右大腦會同時開工。思考畫什么、怎么畫以及對手部運動的控制，都會促進左腦的智力開發(fā)。而在繪畫中無意間培養(yǎng)的對顏色、形狀、空間位置的認知能力，對右腦的智力開發(fā)很有益處。

3.鍛煉觀察能力和記憶力

孩子繪畫的內(nèi)容不是憑空臆想的，而是對現(xiàn)實記憶的一種重復(fù)，只是你不知道我們習(xí)以為常的事物會以怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)在他的畫里。
但是請相信，畫畫一定是孩子平時細心觀察的再現(xiàn)，也許一個黃色的點就代表了樓下常見的那只小黃狗，在畫的那一瞬間他一定在努力地回憶小黃狗的樣子。
而當(dāng)孩子畫到某個事物覺得記不太清的時候，下次在遇見就會習(xí)慣留意去觀察。如果每天都讓孩子畫一幅畫的話，日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子會對身邊的事物觀察的越來越仔細，越來越完整。

4.增強寶寶的專注力和成就感

從開始構(gòu)思，到調(diào)動腦海中的記憶庫，再到落實到畫紙上，完整的創(chuàng)作出一幅畫，對于寶寶來說其實是一件很復(fù)雜的工程，非常鍛煉專注力。
而且繪畫很容易讓寶寶有成就感，畫畫沒有所謂的對錯，不像積木搭不準(zhǔn)會倒，不像拼圖拼不對會生氣，畫畫沒有嚴格的標(biāo)準(zhǔn)，孩子能很容易的完成一幅作品。
不管是次在紙上胡亂戳出現(xiàn)的凌亂的點和線，還是初次發(fā)現(xiàn)兩種不同的顏色碰撞，幻化出的其他顏色，帶來驚喜和成就感都是難以言喻的。

5.幫助寶寶宣泄情緒

當(dāng)孩子處于極度焦慮的時候，情緒發(fā)泄可以幫助他們緩解痛苦。比如大哭之后，他們就會慢慢安靜下來，最溫和的一個方式，是畫畫。
在兒童心理學(xué)里，通過對孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病的根源。如果孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊、顏色暗淡，說明他此刻情緒可能不是太好;相反，如果孩子涂鴉線條柔和、豐富、顏色明快，則表示孩子目前狀態(tài)輕松。
孩子的心事，不會像大人那樣通過和幾個知心朋友談?wù)勑木蜕l(fā)了，他們沒有這個能力。
在他們還不能用豐富的語言來表達內(nèi)心世界的時候，通過手腦結(jié)合的方式——繪畫卻可以。
美術(shù)教育不是簡單的教孩子畫畫，而是一種綜合性的美育。最重要的是孩子們在繪畫中欣賞和創(chuàng)造美，這將提高未來的生活質(zhì)量。

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