東莞凱特小語(yǔ)種開(kāi)設(shè)的韓語(yǔ)TOPIK初級(jí)培訓(xùn)班對(duì)學(xué)員講解基礎(chǔ)的韓語(yǔ)發(fā)音和音變規(guī)則，通過(guò)有趣的韓國(guó)文化讓學(xué)員掌握獨(dú)特的地道韓國(guó)語(yǔ)。而且采用的是中外教相結(jié)合的授課方式，讓學(xué)員掌握韓語(yǔ)基礎(chǔ)的入門(mén)詞匯語(yǔ)法以及句型，能夠流暢的進(jìn)行基礎(chǔ)的韓語(yǔ)交流，韓語(yǔ)水平能夠達(dá)到1級(jí)的水平?；馃嵴猩?，歡迎大家報(bào)名咨詢(xún)！
東莞凱特小語(yǔ)種開(kāi)設(shè)的韓語(yǔ)TOPIK初級(jí)培訓(xùn)班，是零基礎(chǔ)學(xué)員接觸韓國(guó)文化的第 1步，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠掌握韓語(yǔ)基礎(chǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的知識(shí)，詞匯量能夠達(dá)到800-1500。
東莞凱特小語(yǔ)種開(kāi)設(shè)的韓語(yǔ)TOPIK初級(jí)培訓(xùn)班，能夠讓學(xué)員了解有趣的韓國(guó)文化并進(jìn)行理解，除此之外，還會(huì)讓學(xué)員練習(xí)書(shū)寫(xiě)韓語(yǔ)文字以及掌握基礎(chǔ)的韓語(yǔ)知識(shí)，幫助學(xué)員打好語(yǔ)言的基礎(chǔ)，讓學(xué)員能夠流暢的進(jìn)行韓語(yǔ)的練習(xí)交流。
1、志在有效備考韓語(yǔ)能力考試（TOPIK）并期望通過(guò)簽訂協(xié)議學(xué)習(xí)成果的學(xué)員；
2、有明確TOPIK目標(biāo)分?jǐn)?shù)，希望獲得專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)與個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃的考生；
3、對(duì)自我要求嚴(yán)格，需要外部監(jiān)督機(jī)制來(lái)確保學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)習(xí)者。
授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
課程目的：
1、幫助學(xué)員使學(xué)員在聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作及口語(yǔ)四大板塊均達(dá)到高級(jí)水平，有效備戰(zhàn)韓語(yǔ)能力考試（TOPIK），實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力的明顯提升。
2、讓學(xué)員都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)取得的進(jìn)步，成功突破TOPIK考試難關(guān)，為未來(lái)的學(xué)術(shù)深造、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)或文化交流奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容：
1、熟練掌握韓語(yǔ)的純正發(fā)音，確保發(fā)音準(zhǔn)確。提高口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，如問(wèn)候、自我介紹、購(gòu)物等。
2、提高韓語(yǔ)聽(tīng)力理解能力，能夠聽(tīng)懂日常對(duì)話和簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)廣播、新聞等。培養(yǎng)韓語(yǔ)閱讀能力，能夠讀懂簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)文章和雜志。
3、學(xué)習(xí)基本的韓語(yǔ)寫(xiě)作技巧，能夠書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)短文和郵件。培養(yǎng)中韓互譯能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的中韓文互譯。
4、學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的基本語(yǔ)法規(guī)則，如主謂賓結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣等。掌握200多個(gè)常用的韓語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠在實(shí)際交流中正確運(yùn)用。
5、幫助學(xué)員達(dá)到韓語(yǔ)能力考試（TOPIK）中級(jí)或以上的水平。根據(jù)學(xué)員需求，提供其他韓語(yǔ)認(rèn)證考試的輔導(dǎo)，如韓國(guó)語(yǔ)能力評(píng)價(jià)考試（KLET）等。
6、教授有效的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)員能夠持續(xù)提高韓語(yǔ)水平，適應(yīng)不斷變化的語(yǔ)言環(huán)境。
課前設(shè)有試聽(tīng)階段，各階段課程結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測(cè)試，注重學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專(zhuān)業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。
2、專(zhuān)屬助教，陪伴成長(zhǎng)：
專(zhuān)屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)，跟進(jìn)教學(xué)情況，隨時(shí)調(diào)整改善學(xué)習(xí)進(jìn)度。講解出題意圖和考點(diǎn)，梳理備考方向和解題思路，培養(yǎng)邏輯思維能力，幫助學(xué)員短期內(nèi)沖刺。
3、梯形教學(xué)模式，步步為營(yíng)：
對(duì)歷年考題解析，通過(guò)梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達(dá)到韓語(yǔ)考試的能力。檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果，點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
