東莞凱特小語(yǔ)種開設(shè)的葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)班專業(yè)老師由中外教師授課，提升學(xué)生發(fā)音水平，注重語(yǔ)言的實(shí)用性、趣味性。幫助學(xué)生快速掌握日常葡萄牙語(yǔ)的會(huì)話、單詞。迅速問候、問路、點(diǎn)餐、購(gòu)物等常用內(nèi)容。火熱招生中，歡迎大家報(bào)名咨詢！

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課程簡(jiǎn)介

  近些年發(fā)展壓力越來(lái)越大，但葡語(yǔ)、西語(yǔ)、德語(yǔ)等小語(yǔ)種需求很大，學(xué)習(xí)的學(xué)生不多。到這些國(guó)家旅游、學(xué)習(xí)、的人也非常多，對(duì)小語(yǔ)種感興趣的人也不少。

  東莞凱特小語(yǔ)種為想學(xué)習(xí)葡語(yǔ)的學(xué)生開設(shè)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)班，根據(jù)學(xué)生需求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生提升葡語(yǔ)聽力、口語(yǔ)、閱讀、書寫能力，達(dá)到學(xué)生要求，了解葡萄牙的概況，掌握一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

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課程詳情

  適合人群：初學(xué)者與興趣愛好者；將葡萄牙語(yǔ)作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生；有報(bào)考小語(yǔ)種專業(yè)意愿的高中生；因需要學(xué)習(xí)葡萄牙語(yǔ)的人群；有出國(guó)留學(xué)意愿的學(xué)生。
  授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
  課程目標(biāo)：
  1、發(fā)音與基本讀音規(guī)則：使學(xué)員掌握葡萄牙語(yǔ)字母的發(fā)音和基本讀音規(guī)則，確保發(fā)音準(zhǔn)確。
  2、語(yǔ)法知識(shí)：讓學(xué)員并熟練運(yùn)用葡萄牙語(yǔ)的簡(jiǎn)單至復(fù)雜語(yǔ)法知識(shí)，涵蓋時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、從句等，以構(gòu)建準(zhǔn)確、流利的句子。
  3、文化理解：讓學(xué)員了解葡萄牙語(yǔ)國(guó)家的歷史、社會(huì)、文化、宗教知識(shí)以及政治、經(jīng)濟(jì)、外交狀況，增強(qiáng)對(duì)葡萄牙語(yǔ)國(guó)家文化的理解和尊重。
  4、國(guó)際視野：拓寬學(xué)員的國(guó)際視野，培養(yǎng)全球意識(shí)和跨文化交流能力，使其能夠在國(guó)際化的環(huán)境中脫穎而出。
  課程內(nèi)容：
  1、基礎(chǔ)語(yǔ)言技能：學(xué)習(xí)葡萄牙語(yǔ)字母表的發(fā)音和基本讀音規(guī)則；學(xué)習(xí)一定數(shù)量的常用葡萄牙語(yǔ)詞匯，從初級(jí)到高級(jí)階段逐漸增加；學(xué)習(xí)葡萄牙語(yǔ)的基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，涵蓋時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、從句等。

  2、聽說(shuō)讀寫能力：通過(guò)聽力材料（如錄音、視頻等）進(jìn)行訓(xùn)練；通過(guò)模擬對(duì)話、角色扮演等方式進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)；閱讀一定量的葡萄牙語(yǔ)文本；學(xué)習(xí)葡萄牙語(yǔ)的書寫規(guī)則和寫作技巧。

  3、文化與背景知識(shí)：了解葡萄牙語(yǔ)國(guó)家的文化、歷史、社會(huì)習(xí)俗等背景知識(shí)。

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課程優(yōu)勢(shì)

  1、小班授課：為了確保教學(xué)質(zhì)量和效果，課程采用小班授課的方式，并為學(xué)員提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和反饋。
  2、學(xué)習(xí)方式：除了傳統(tǒng)的面授課程外，還提供在線學(xué)習(xí)、在線直播等多種學(xué)習(xí)方式供學(xué)員選擇。
  3、課程顧問：配備課程顧問詳細(xì)解答學(xué)員關(guān)于課程內(nèi)容、教學(xué)方式、時(shí)間安排等方面的疑問，并提供持續(xù)的支持和服務(wù)。
  4、學(xué)習(xí)顧問：配備學(xué)習(xí)顧問協(xié)助學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)員按照計(jì)劃有序?qū)W習(xí)。