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    福州卓育英才

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    • 專注青春期孩子的學習和成長
    • 課堂氛圍設(shè)計、典型場景訓練
    • 采用獨具特色的“情景體驗式”教學法

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    如何積極引導青春叛逆期的孩子

    素質(zhì)訓練 18199已閱讀 2020-03-19 18:09:17
    導讀 孩子到了一定的年齡,內(nèi)心就會發(fā)生一定的變化,這一時間段我們都稱之為叛逆期。很多父母在這個時間段都急于樹立自身的威信,而忽略了與孩子的溝通,導致親子關(guān)系僵硬。其實,作為副,父母樹立自身的威信是沒錯的,但是僅僅以一個父母的身份地位去硬邦邦的管教孩子,不準這個不準那個,您的孩子自然會反抗。那么如何如何積極引導青春叛逆期的孩子呢,今天小編就和大家聊聊該怎么做,首先先來看一個例子。

      有一位家長的孩子馬上就要考試了,但是他還是想著怎樣看電視,回到家里有多少作業(yè),他總是要擠出時間來看電視的,這讓他的家長看得十分煩惱,說你看電視是非常沒用的,現(xiàn)在要趕緊學習,因為快考試了,你光看電視怎么能有一個好成績呢?但是孩子卻非常有道理的說,我這個電視還有幾集就看完了,我看完了之后再學習,也不耽誤啊。他的家長十分的生氣,說,你不看電視又能怎么樣呢?現(xiàn)在學習重要,快考試了,你自己不知道嗎,你光看電視能有什么用,對學習沒有半點幫助?那孩子嗓門也大了起來說,我都說了,我看完了就去寫作業(yè)。

      作為父母,你們要意識到,隨著年齡漸長,孩子越來越有自我意識,尤其在接近青少年階段,更會覺得自己已經(jīng)長大,一心向往獨立自由,凡事總有自己的主張。父母如果妄想控制一個正努力想建立自我意識的青少年,無疑是自找苦吃,親子間必然展開長期的爭戰(zhàn)。在此時期,只有當孩子遭遇重大問題時,父母才需要適時展現(xiàn)權(quán)威,平日則應該隨著孩子成熟的程度,給予其自由決定的空間。

      很多書籍和教育專家們都談到了嚴厲、高壓、控制、沒有愛心的管教方式所帶來的危險,這些警告的確值得我們深思與留意。但也有許多人以這些高壓管教所導致的不良結(jié)果作為借口,提倡父母應該摒棄權(quán)威。但個性倔強的孩子有時會公然向父母挑戰(zhàn),而他們挑戰(zhàn)父母的原因并非是因為挫折或心中對父母有敵意,只是純粹想知道父母設(shè)定的界限在哪里,以及父母是否能夠維持自己所定下的界限。

      對很多父母來說,“管教過程必須以愛做基礎(chǔ)”這一點往往很難做到,因為他們認為管教和愛是相互矛盾的。父母應該為孩子定下明確的界限,但對應的態(tài)度必須隨著孩子的成長進行調(diào)整。如果事情的后果不是很嚴重,就應該適當放松界限,放手讓孩子面對自己的問題,并相信以孩子的成熟程度絕對有能力解決問題。

      小編想說,父母在孩子的叛逆期樹立自己的威信度沒有錯,但是千萬不要僅僅以一個父母的身份地位去管教您的孩子,孩子在這個階段他們已經(jīng)有自己獨立的想法了,您要試著去相信您的孩子,試著去慢慢放手,在重要的時候適當?shù)娜ソ坏侥暮⒆邮欠菍﹀e,為什么不該作,等等,為他們分析各種原由,我相信您的孩子也并非不懂任何道理,自然順從您的管教。希望每個家長都能在孩子面前正確樹立起自己的威信,做一個孩子成功道路上的引路人,讓孩子在你的威信和關(guān)懷下成為一個對社會有用的人!

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